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【记者调查】这个暑假，我们在校园之外“上课”
策划：肖珊统筹|执行：陈巧燕撰文：陈巧燕、王心怡、赵铱影题图：梅之语出品：武汉大学大学生新闻社两个月的暑假，对于大学生来说，既是学期间调适状态的休息时间，也是难得的可自由支配的大段时光。走出校园，家并不是唯一的去向，不少学生选择到社会中继续“上课”，与真实的生活摩擦碰撞，以亲身实践的方式感悟和成长，进而更加明晰在校园内的学习生活规划。基层实习、“特种兵旅行”、田野调研……对于结束大二学习的赵铱......
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【记者调查】科技点亮校园生活
策划：肖珊统筹|执行：李金辉、陈巧燕、赵铱影撰文：郭燕萍、王晓航、周启震题图：梅之语采访协助：关德凤、严紫依出品：武汉大学大学生新闻社随着科学技术的创新发展，越来越多的科学技术产品进入校园，让校园变得更加“智慧”“智能”“现代”。先进的智慧教室、各种与前沿技术相结合的实验室、辅助专业学习的设备仪器……专业学习与科技的结合，推动着学术发展与创新融合。如火如荼的科技类科技赛事，成果丰富的科技创新，充......
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【记者调查】在图书馆当夜猫子是怎样一种体验
策划：肖珊统筹|执行：陈巧燕撰文：陈巧燕、赵铱影、李梦雨题图：梅之语采访协助：周婷婷、陈楠鑫、关德凤、刘佳欣、佘林桢、刘耀歌出品：武汉大学大学生新闻社凌晨时分，图书馆依然灯火通明。走进图书馆，仍有不少伏案学习的学生，有的皱着眉头沉思，有的拿笔飞速计算，有的安静看着课程视频，有的不时敲击着键盘。这么晚了，他们怎么还在图书馆？图书馆为何没有照常闭馆？原来，图书馆在近日发布通知，5月22日至6月17日，信息......
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【记者调查】奔赴山海，相约那一堂课
撰稿：梁露斐题图：王芷涵采访协助：陈楠鑫、纠轲寒出品：武汉大学大学生新闻社学生编辑：陈巧燕倘若把大学比作一片葱郁的知识之林，专业课是那青木扎根的肥沃土壤，那么一门好的公选课，就是在土壤间肆意流淌的川流。它自由穿行，且歌且舞，予皲裂的泥土以滋润，予干枯的树根以安抚，予饥渴的心灵以充实。走入一门公选课，我们会发现：电脑终端上闪动的代码，与纸笺上跳动的乐符，原来是这么相得益彰；因精细的工程制图紧绷的......
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【记者调查】珞珈山上，我和我的专业恣意生长
策划|统筹：王心怡撰稿：严紫依题图：徐绍涵采访协助：王心怡、周婷婷、刘耀歌、赵铱影、周起震、严紫依出品：武汉大学大学生新闻社学生编辑：陈巧燕这是一次我和我的对话。在过去的上千个日夜里，我们无数次思考过自己将会成为什么样的人。在收到录取通知书的那一刻，我们心怀憧憬、饱含热情，却又怀有一丝对未知的忐忑。当专业的轮廓在一次次探寻中不断清晰，我们才意识到，在专业志愿填报那一栏勾画上的，是怎样一个选择。或......
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【记者调查】世界读书日：社会学院“8107”的内与外
策划|执行：陈巧燕撰文：李金辉、王心怡题图：毛碧云采访：赵铱影、刘耀歌、李梦雨、梁露斐、杨茹景、周起震出品：武汉大学大学生新闻社指导老师：肖珊3月20日下午，社会学院102教室座无虚席，专注安静的会场弥漫着蓬勃生机。2021级研究生以各自的学习小组为单位，早早地占好座位，踊跃参加本月的“与院长面对面”读书会。会上，有的同学分享了这段时间阅读社会科学经典的收获、与小组同学共同学习的意义、锻炼身体的汗水和收获......
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【记者调查】世界读书日，做一个优秀的读者
策划：肖珊撰文：余佳奥、吴茹梦题图：袁昕语采访协助：武祺迅、许童言、马宇欣、纠轲寒出品：武汉大学大学生新闻社“可惜一切美好终将不再，风刀霜剑或者繁花辞树。而你的长夏之花永不枯萎。……只要人们能够呼吸，只要目光能够触及这首诗就与你同在，在这世上流转不熄。”一六一六年四月二十三日，一颗“能够了解地狱、天堂与人间”的伟大心灵就此搁笔。正如《十四行诗》中第十八篇所预见的，莎士比亚的灿烂长夏永未褪色。......
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【记者调查】世界读书日：捧读新知图书，以求格物致知
策划：肖珊出品：武汉大学大学生新闻社撰文：李汇思、程芳题图：董心瑶采访协助：陈思睿、高思琪、孙诗淇、邹严静、郑中天在人类社会发展过程中，任何新情况、新疑难来临，在没有前车之鉴的情况下，高效应对、妥善处置都有赖于思维能力推动知识转化为解决问题的实践方法。因此，优质的知识、经验储备与科学的思维方法就显得尤为重要，人类对新知的探索贯穿社会发展的始终。望星空，观山海，人们的阅读需求不会总停留在信息、常......
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【记者调查】今天，你在朋友圈打卡了吗？
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【记者调查】我的生活费都去哪儿了？
消费行为调查出品：武汉大学大学生新闻社撰文：程芳、李汇思、陈思睿 题图：吴彤 插图：毛碧云、董心瑶、吴彤、陈文婷 采访协助：曾佳玲、苏筱逸、邹严静、李筱菡、孙诗淇、高思琪 消费，这个在生活中无处不在几乎人人关注的话题，在不同时期、不同群体中呈现出不同的特点。 大学生，这一即将走向社会、思想日渐成熟的群体，处在经济依赖与经济独立的过渡地带，面临着五花八门的消费需求。他们的消费行为和消费观是怎样的？在......
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