策划：肖珊
统筹：陈巧燕
执行：李梦雨
撰文：李梦雨、纠轲寒
采访协助：黄睿君、贺逸超、郭燕萍
题图：张可恬
出品：武汉大学大学生新闻社
秋风吹拂，阵阵书香伴随着朗朗的读书声飘向校园四处。或许你正在深幽小径闲庭信步，正在樱顶一览众山小，正在万林博物馆悠哉看展，正在体育场上挥洒汗水……无论何时何地，这阵书香总会唤起武大学子关于图书馆的记忆。
学校目前共有4座图书馆可供学生学习使用，分别是位于文理学部的图书馆总馆，位于工学部的工学分馆，位于信息学部的信息科学分馆和位于医学部的医学分馆。不同的位置，不同的馆藏，不同的风景，但却承载着相同的热爱。
春去秋来，图书馆日复一日地欢迎和包容着学子们：作为学子们的学习宝地，提供丰富的馆藏资源与营造浓郁的学习氛围；作为学子们的文化天堂，开展着多彩多样的讲座、培训与竞赛活动；作为学子们的秘密花园，在无数个偶然的瞬间，为学子们留下了值得回味的独家记忆。
学习宝地——将知识的源泉赠予你
立身以立学为先，立学以读书为本。在学习的道路上，我们借助图书馆获取知识、启迪智慧——或是晨曦初露时，在图书馆大厅捧书而读，思维敏捷如琴键跳跃，不经意便拨云见日；又或是夜幕降临，在图书馆自习室奋笔疾书，攻坚克难如披荆斩棘，终迎来柳暗花明。
时光涤荡百年，唯一心向学的传承不变。若是往前看看，回到旧时的图书馆，拾阶而上，登高而望：恍惚中你邂逅了王星拱校长在艰苦岁月中激励诸君勿忘志向的身影；触摸着那与院士曾昭抡一同查阅过的文献；细听文化大家叶圣陶与朱光潜在此处讲学；看诸位名流学者，在绿瓦高墙下来来往往，于近现代学术史上留下自己的思想足迹。
如今，代代武大学子依然于图书馆中孜孜不倦，汲取学识，在学习的道路上提灯向前。
政治与公共管理学院2021级本科生张思敏：
我一般在图书馆总馆学习。总馆占地面积大，功能区域划分详细，不仅有常规的阅览区和自习室，还有培训室和研修教室，非常便利。
去年图书馆还新增了一批座位，在不改变原有场所服务功能和空间结构的前提下，图书馆的廊道、转角、庭院、露台等馆内碎片化空间都被合理利用起来了。现在我不仅能更好地阅览学习、研讨交流，还能户外休闲，在图书馆的学习之旅变得更加愉快。
除了外在硬件设施，图书馆最为重要的资源——馆藏纸本资源和电子资源也不计其数，数据库中有浩如烟海的文献资料。通过馆内查询机，我可以检索和查阅众多的文献和期刊。这些是我大学时代拥有的最为珍贵的学习平台。
每周我都会有一部分固定的时间在总馆的A1或A2自习区度过，不论是完成课程作业，还是复习最近学习的知识，抑或是专注阅读。在图书馆，我的学习效率总是很高。空闲时间里我也会探索图书馆的其他区域。目前最吸引我的地方是珞珈文库，这里华丽庄重的装饰风格使读书有了仪式感。
在图书馆的学习中，我慢慢掌握了大学期间学习的规律和节奏。相比于以前按照老师的要求循规蹈矩，现在我会有自己的计划和安排。依托图书馆这一平台，借助其中丰富的资源，逐渐培养自主学习的能力，便是我在图书馆学习过程中最大的收获。
弘毅学堂2020级本科生王重阳：
在图书馆总馆的众多学习区域中，我最喜欢去的是B1区。
众所周知，B1区不仅有着舒适的座位，还有着浓厚的学习氛围，唯一的缺点就是过于抢手。为了约到座位，我不得不设定每晚10点44分的闹钟，在一分钟之内准时“抢”座。
我的学习活动基本上都是在图书馆中进行——查资料、写论文、写作业、读书，还有学习其他知识或技能。相比在宿舍，我会更少受到外界的干扰，更加专注，学习也更加高效。
作为一位文学专业的学生，图书馆于我而言最有用的学习资源有两种。一种是丰富的书籍资源。作为文学专业的学子，研究古代文学，要讲究版本，而图书馆内纸本资源丰富，能够找到足够多的版本进行研究，极大便利了我的学习。
另一种学习资源便是图书馆的学习氛围。无论我多早到图书馆，总有人先到，无论我多晚离开，总有人后走。在图书馆中，大家或奋笔疾书，或专心研读，或蹙眉深思，这种积极上进的氛围能够带给我一种紧张感，长久处于其中，潜移默化之下，我便慢慢形成了一旦待在图书馆就要认真学习的意识和习惯。
遥感信息工程学院2022级研究生欧文武：
和大部分同学一样，我把图书馆当成一个绝佳的学习场所。首先，来到这里之后，就坐下来专注地学习；其次，利用好这里的书籍，不管是专业书籍还是非专业书籍，都是很宝贵的资料；同时，用好电子资源，这是帮助我们接触科研现状和方向的重要途径，在我们做研究写论文的过程中发挥着不可或缺的作用。
但对我个人来说，每次提到图书馆，都要提到一个避不开的话题——考研。
在大学的学习时光里，信息科学分馆的四楼对我有着重要的意义，“信图四楼东77号”曾是我考研过程中的固定位置。
在我所在的那个区域，大多数人的位置都是“固定”的，几乎每天都预约同一个座位。坐在相邻桌子上的人，有了一种高中时期同桌和邻桌的感觉。虽然彼此之间只是陌生人，但是却逐渐有了默契，渐渐地生出一种集体之感。
印象很深刻的是，在考研前一段时间，有一位同学打算不在图书馆复习了，临走之前给周围的人都送了糖；我们有一个群，约定预约座位时不抢群友的固定座位；考研后期，我们连在室外背书的位置都是固定的，并且很有默契地在自己的位置上默默努力；还有很多很多类似的记忆……
备考几个月，或许之后就再无交集，但一同奋斗、互相鼓励的记忆却会深深镌刻在我的脑海之中。能够在图书馆遇到一群跟自己有共同目标的人，在追求理想的道路上一往无前，这便足够慰藉那些个坚守的日日夜夜了。
文化天堂——将文化的宝石赠予你
图书馆是文化的化身，是文人的天堂。这里有书卷香气，横贯古今中外各种文献，人们可以跃入其中肆意徜徉。这里又不只有书面知识，还有散落在各个图书馆的文化活动。
埋头于各种兴趣活动中，你会体验到学术搜索的魅力，沉浸在光影镜头的表达中；你会在书评影评展示中挥洒文墨，在3D打印设计里脑洞大开；你还可以在文化讲坛上与名人碰撞智慧，在各种沙龙中和好友灵魂交流。
每一场沙龙里藏着关于宇宙、历史、真理、艺术的玄机；每一场竞赛带领学子驰骋在技能与知识交织的战场上，纵横捭阖；每一个展览既是学子的舞台也是窥探各种奥秘的窗口……
文学院2020级本科生王淳：
回忆起在总馆参加的一次讲座，我深感收获颇丰，心中一个困惑许久的问题也得到了解答。
说起来，我本不是特意来听老师们的讲座，而是负责场务与场控工作的学生，但是却误打误撞地享受了一场思想碰撞的学术盛宴。
在这场讲座中，李建中、桑建平、赵江南三位老师从各自的专业角度探讨了“你的世界有多大”这个问题。
其中有一位老师的观点是，对于大多数人而言，他的世界就是他的手机屏幕，手机屏幕有多大，他的世界就有多大。
这位老师还提到了他的一次坐火车的经历：在整个车厢都很安静的时候，大家并不是在休息或读书，而是在玩手机。手机带来了空间上的割裂感，每个人的世界都被手机切割出来了。一方面，这个现象会导致信息茧房，这些人的世界会被困在手机屏幕所带来的资讯中；另一方面，手机就像现代人的盔甲，成为了现代人之间的隔阂。
你的世界有多大？在这次探讨中，三位老师分别从老庄哲学角度、物质与空间角度、宇宙的宏大角度探讨了这个问题，三种视角的讲述给了我耳目一新的感觉，还体现了图书馆一直倡导的通识教育。
医学院2019级本科生李慧：
十月微凉，秋风送爽。那年也是这样的天气，我参加了医学部图书馆主办的第六届医学人文知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛。个人赛包括线上报名和线下闭卷完成试题两个环节；团体赛包括初赛的线上答题，复赛的线下答题以及决赛的检索比拼和押分答题三个环节。比赛虽然环节较多，但是在一次又一次的比赛环节里，我们也积累着一点一滴的收获。
一方面，这些活动可以传播医学传统文化，增进同学们对医学历史、医学常识的学习和了解。另一方面，医学人文知识竞赛也能提升医学生对医学学科的兴趣，调动学习积极性，推动他们深入认识医学事业，明确作为医生的职业要求，找准自己的发展目标：现在做优秀的医学生，未来成为更好的临床医生。
对于非医学学生而言，比赛还借助内容丰富的竞赛题目，将医学与日常生活联系起来，打破非医学学生对于医学学科可能带有的陌生或刻板的印象，增进他们对医学的认识。
通过形式多样的竞赛形式，还将医学与各种专业的学生们联结起来，打破学科藩篱，增强了同学之间的沟通与合作。对我个人而言，我还在活动里接触到了CK数据库检索的专业技能，领略到了医学的博大精深与蓬勃发展。
电气与自动化学院2020级本科生赵紫瑞：
图书馆经常会开展一些培训讲座，比如“数字素养培训计划”里面就包括不少对我们的学习生活很有帮助的培训内容。
之前有段时间，我连续听了几期在信息科学分馆举办的Excel讲座，内容是各种Excel的使用技巧和经验，以及在各种情景中Excel的使用方法。
老师讲得非常好，内容简洁易懂，感觉自己每分钟都学到了新的东西。老师还会在投影屏幕上进行实操，强化听课的学习效果，加深同学们的印象。
我认为这些培训活动是很有价值的，起码对我的软件运用产生了许多帮助。图书馆举办的这类活动很有意义，希望未来我还能有更多机会能够参与其中。
秘密花园——珍藏一份独属于你的小确幸
置身其中时，不同的环境会带来截然不同的感受。空间的布局、桌椅的材质、空气中的气味、抬头望见的景色，诸如此类，都可能在不同的情境下给不同的人带来不同的心情。
由此，每一个人的感受便显得独特而微妙。当学习之余，图书馆中或许有一处角落、一片风景、一个物品、一点装饰，忽然之间触动你的心弦，安抚你的心灵，留在你的脑海，成为一份宝贵的回忆。那么，你的秘密花园在哪里？
水利水电学院2022级本科生杨亦晗：
我最喜爱的是工学部图书馆二楼的学习共享空间。
绿色的靠椅，大气的圆桌，在一间半封闭的房间里，其意义于我既是安心学习的静谧一隅，亦是心灵寄托的避风之港。
我还记得大一有段时间，我们刚刚接触工程制图，对于理工科学生来说，这种课程的画图作业难免棘手，却又总是想要玩乐、沉不住气。而那一次，我依然选择了工学部图书馆的学习共享空间。
犹如秘密花园的学习共享空间，带给了我学习的专注与思想的迸发，我进入到了一种“心流”的工作状态，为了不破坏这份动人的美好，我的手机竟然2小时不曾“苏醒”。严格精密的工图作业，最终完美地画上了句号。回望那夜，这个空间依然令我印象深刻。
城市设计学院2020级本科生商洲瑞：
工学部图书馆的天井院里有我珍藏的记忆。
如果用一个词语来形容这里，我愿意用《庄子·大宗师》里的“朝彻”，这是道家修炼的一层境界，指透彻通达。
做设计时，我会在这里静坐，茅塞顿开时有如朝阳遍照。
另外，我正在推进的一个设计项目便是图书馆建造项目，在我们团队的设计理念中，图书馆能够引导寄居其间的读者通过阅读以及体验而有所得，在这个过程中读者也能够达到朝彻的境界。
法学院2020级本科生张恒玮：
这时微雨刚刚散场，我心中的秘密花园，是总图书馆窗外盘踞的树枝与花朵。
我习惯于在图书馆自习时，在匆忙的学习生活中偷闲。坐在一处窗边，不经意瞥见窗外一枝带花的枝条。一夜风雨之后，花瓣上沾有豆大的透明雨滴，折射出绿色的水光，更像与命运抗争后流淌的汗水。
身旁行人来去匆匆，车辆熙熙攘攘，好似一碟反复倒带的影片，周而复始，毫无特别。没有人会注意枝头的这朵花，更不会有人去想象它是如何在风雨中挣扎，恻隐之心便涌上我的心头。
当我看到了这朵花，看到了于车水马龙的城市不同的风景时，彷佛看到了自己。总想逸出这平凡的生活，不愿变得平庸，便忍不住思绪万千。在这块巨大的社会幕布前，我想将它永远留下，想用文字来纪念此情此景，于是提笔将它写下。
城市设计学院2020级本科生曾佳颖：
处处留心，风景常在，阅读如此，生活亦如此。我想，图书馆就是行为与环境的大交融，在这人与物的互动中，仅仅是偶然的一个抬头，最美好的景色就映入眼帘。
我坐在图书馆庭院的围栏旁，见远处天空上集结了大朵大朵的云。白色，蓝色，还有一点太阳的余晖，共同构成了一幅画。画的是山，是被雾气环绕的山，是层层重叠在一起的山。此时此刻，我的脑海里还是它的绝美画境，天空的蓝色是山的阴影，白云的白色是围绕的雾气,落日的余晖落在山脊，像晨曦，也像极了森林秘境。
（来源：武汉大学报1618期3版 学生编辑：陈巧燕 指导老师：肖珊）
