通讯员:石蕾、钱乐希生命科学学院作为武汉大学“三全育人”管理育人特色工作基地,始终坚持把育人作为管理工作的出发点和落脚点,不断夯实制度基础、凝聚育人共识、汇聚育人合力、搭建育人平台,在潜移默化中促进广大师生提升思想道德品质、养成良好行为习惯,努力构建全方位、立体化的管理育人工作格局,促进学院管理育人工作高质量发展。坚持以生为本,夯实管理育人制度基础。一是健全管理育人制度体系。全面优化管理制度,......
供稿:党委学生工作部武汉大学围绕落实立德树人根本任务,坚持把学生心理健康教育作为人才培养的重要内容,坚持“以人为本,促进发展,立足教育,重在预防”的工作理念,构建心理咨询服务专业化、危机预防干预程序化、心理教育平台协同化的心理育人模式,努力提升心理育人工作实效。构建专业化咨询服务体系,提升育人质量。一是壮大心理健康教育队伍,夯实心理咨询服务根基。面对学生心理咨询服务需求量持续上升的新形势,搭建......
通讯员:龚文德、左志香水利水电学院依托武汉大学组织育人特色基地,认真贯彻习近平总书记关于高校思政工作重要论述,坚持立德树人根本任务,引导基层党组织、群团组织、教学科研组织、学生组织、院外组织协同联动,完善体制机制,把思想政治教育融入到学生成长成才的全过程,构建组织育人新生态。坚持多元联动,凝聚组织育人合力。一是发挥基层党组织育人龙头作用。学院建立了“党委-党总支-党支部”的“三级联动”党建工作体......
供稿:弘毅学堂弘毅学堂作为武汉大学文化育人特色工作基地,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持以文化人、以文育人,通过基础学科拔尖人才培养课程体系设置、多维导师体系构建、书院空间建设及书院文化活动培育等途径,着力发挥课程文化、导师文化和书院文化的引领作用,打造学习成长文化共同体,增强师生文化自信,聚焦文化认同,培育文化自觉,为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的高素质基础学科......
通讯员:王红武汉大学聚焦落实立德树人根本任务,着力推进精准资助和资助育人,坚持以教育为导向、资助为手段、育人为目标,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,不断提升资助育人实效,促进学生成长成才。健全体制机制,完善资助育人工作格局。一是秉持“大思政”理念,优化管理机制。建立健全“学校——学生工作部(学生资助管理中心)——学院”三级资助管理体系,贯彻学生资助工作责任制......
供稿:本科生院武汉大学高度重视课程育人工作,持续深化教育教学改革,提升课程建设质量,强化课堂价值观引领,促进各类课程与思想政治理论课同向同行,着力将课程育人要求贯穿于教育教学各环节,取得了积极成效。优化顶层设计,全面构建“五育并举”教育体系。一是做好课程育人工作顶层设计。发布《武汉大学课程思政建设实施方案》《武汉大学课程育人建设工作方案》,形成由学校主要领导牵头、分管校领导统筹、本科生院和研究......
供稿:党委宣传部“谁赢得了互联网,谁就赢得青年。”“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”武汉大学牢记习近平总书记的殷切嘱托,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,积极运用新媒体新技术推进媒体融合,最大限度汇聚网络育人资源,切实激发网络空间正能量,探索出了一条特色鲜明的网络育人之路。壮大主流意识形态,培根......
通讯员:韩红娟、郑媖武汉大学紧紧围绕立德树人根本任务,以深入推进“三全育人”综合改革为契机,大力强化服务育人意识,全面调动服务育人力量,多维度打造服务育人平台,努力构建目标明确、内容完善、保障有力的服务育人工作体系,把解决师生思想问题和解决实际问题相结合,扎实推进服务育人工作走深走实,取得了良好成效。加强顶层设计,凸显育人导向。一是完善制度方案,压实育人责任。出台了《开展党的教育方针贯彻落实专......
供稿:党委研究生工作部武汉大学始终遵循“更加崇尚学术、更加追求卓越、更加关爱学生、更加担当有为”的理念,以推进“明诚崇学”科研育人改革为抓手,聚焦制度完善、平台创新和诚信教育,推进高水平科研成果产出和良好科研文化氛围营造,不断推动科研育人取得新进展和新成效,形成了具有武大特色的“明诚崇学”科研育人大格局。加强顶层制度设计,激发科研育人内生动力。一是聚焦重点任务突破,明确方案路径。制定《武汉大学......
供稿:党政办公室武汉大学紧扣落实立德树人根本任务,聚力赋能、提质增效,通过不断健全和完善教育法律法规体系和管理考核评价体系,充分发挥学校各项管理工作的育人功能,构建了目标明确、内容完善、保障有力、成效显著的管理育人工作体系,有力推动了学校管理育人工作往纵深发展。一、强化顶层设计,全面凸显管理工作的育人导向。一是在学校决策中积极落实育人使命。修订《中国共产党武汉大学委员会常务委员会会议议事规则》......
