刘赜，字博平，著名小学（古文字学、音韵学、训诂学）专家，国家一级教授，武汉大学文学院中文系“五老”之一。
出生传奇
刘赜（zé，1891-1978），号牛鼻滩生。湖北广济（现武穴）人。出身儒学世家，祖父刘燡（yi）为咸丰进士。据说刘燡于湖南常德知府卸任告老还乡，不幸于洞庭湖牛鼻滩一舟中溘然逝世，时值光绪十七年辛卯五月初八（
1891-6-14
），“燡公刚落气孙赜即降生。”祖母胡老夫人云：“梦中忽然天际一道霞光，直坠怀中，惊而生公。”果然，博平天生聪颖、气质风度尽得祖父传承，祖母对孙儿痛爱有嘉，直视其为祖父化身。博平亦以为荣，自号牛鼻滩生。
家谱记载：刘博平祖父刘燡，乃汉光武帝刘秀之五十四代孙，道光“己酉科”秋闱（1849）刘燡与其父刘树瑶同科中举，在家乡鄂东一带传为佳话。咸丰六年丙辰（1856）春闱殿试刘燡金榜题名进士，入翰林院、国子监，为同治光绪“两朝帝师”。光绪八年（1882）封内阁大学士，衔二品“放长沙太守”，在任八年，清正无私，大兴水利，人心安定，呼为刘青天，成为一代著名儒吏，湖广著闻。
“珠圆玉润”
刘赜民国初年考取北京大学国文系，师从国学大师黄侃（1886—1935，字季刚，湖北蕲春人）教授“治语言文字之学”，1917年毕业，游学日本东京，拜于国学大师章炳麟门下，归国后继续跟随导师黄侃研究语言文字、音韵、训诂学。他与黄侃之侄黄焯同为章黄训诂学派嫡传继承人，三代文擘（bò）对中国语言文字学有独特贡献，为世所公认。
1929年经黄侃推荐刘赜到武汉大学中文系执教，在半个世纪教学生涯中，专心致志教书育人、笔耕研究不缀，成为我国著名小学专家，1956年经教育部评定刘博平为一级教授。曾任中文系主任，并被举荐为第三届全国政协特邀委员。刘赜是文字学家、博学善书，尤擅篆体，国立武汉大学牌楼背面“文法理工农医”六朵梅花篆字就出自他的手笔。
刘赜治学之严、造诣之深，直承其师。他推寻文字根源，往往对“一二字用意穷日夜，仍难得其声义所由之故，泛览文史，辄日尽数卷”。数十年如一日，默默耕耘、怡然自得。他告诫弟子：“入其门，则其乐也无穷”。刘博平曾讲授过的课程有：文字学，声韵学、训诂学、毛诗（即《诗经》）、周易研究等多门专业课程。以其渊博学识、诲人不倦的敬业精神，使学生深受教益，先生道范，为人师表。
刘博平在教学的同时坚持学术研究，陆续发表《古声同纽字义多相近说》等多篇重要文论，1932年集成专著《声韵学表解》，得到黄侃充分肯定，其书由商务印书馆于1934年出版，章太炎为其题签作序，称刘赜为其再传弟子。1963年，湖北人民出版社出版了刘赜的另一部力作《说文古韵谱》，所附《中国语言文字音系略例》系统阐述了他对汉语言文字之音义关系的精辟独到见解，已成国学珍藏经典。
1983年，上海古籍出版社又出版他的遗著《刘赜小学著作二种》，包括《初文述谊》、《小学札记》两部分内容。其中《初文述谊》对每一初文都作精辟解释，对探求《说文》起到循循善诱的引导作用。《小学札记》是他对音义关系的微观研究，探赜索隐，创见迭出，是一份弥足珍贵的文字学遗产。《刘赜小学二种》全由刘博平用毛笔书写而成，字源部分为篆书，其他部分为小楷，其篆书被郭沫若称赞为“珠圆玉润”之珍品。出版社完全尊重和采用他的手写原貌进行影印，标题亦为他书写所成，共影印了4000本。该书堪称汉学经典，国之瑰宝。这部鸿篇巨著后来作为《武汉大学百年名典》丛书再版。
长者风范
刘博平年高德劭，平易近人，尽显大家风范。他对人无论职位高低，皆和蔼谦恭相待，他的一位同乡、教学楼管理员徐涛师傅从老家为他带回土特产，他千感万谢，亲自送至门外，致九十度鞠躬礼。他对家乡感情深厚，作为语言学家，对广济方言颇有研究，1958年出版《广济方音之调类与调值》。
他的高足吴代芳教授回忆：我们当时无知浅薄，他老人家讲音韵学，我们听不懂，因此在课堂上看小说、讲小话。出人意外的是刘老不但没有批评不听课的学生，反而诚恳地作了自我批评，自责年过花甲，一事无成，以致教学效果很差。我们听后，深感愧疚，决心改正错误，认真听课。刘老对其数十年来历届弟子钟爱有嘉，每当学生前来拜望，皆热情接待，开怀畅谈，尽享人生育才之乐！临别则双手合掌，亲至楼下，恭送道别。虽八十高龄恪守无减！每使弟子感怀至甚、热泪盈眶。
上个世纪五十年代为武大中文系的鼎盛时期，当时的教师队伍阵容强大，人才济济，以“五老八中”为中坚的人才梯队，形成雄厚群体优势，教学科研达到全国一流水平。“五老八中”的具体成员前后略有变化，“五老”有：刘赜、刘永济、徐天闵、席鲁思、黄焯为“中文系五老”。陈登恪于五十年代后期继徐天闵老之后列入五老，人称登老。其中刘博平、刘永济为国家一级教授。当时武汉大学共有六位一级教授，其他四位是：历史系李剑农、哲学家李达、数学系李国平、生物系高尚荫。
（编辑：冯林）
