-
【党史学习教育动态】 “四史”学习教育中的“银发”力量
通讯员：王临平、胡珊武汉大学有一支由老干部、老专家、老教授、老模范组成的学习“四史”珞珈银龄宣讲团，他们充分发挥参与建党百年伟大成就的见证者、亲历者、奋斗者的优势和作用，为“四史”学习教育注入珞珈“银发”力量。宣讲团成立一个月以来，已面向校内外开展“四史”学习宣讲20余场，受众5000余人次。银龄宣讲已经成为武大珞珈山上一道靓丽的红色风景线。建全机制、建设队伍、建好平台学校党委高度重视，认真贯彻落实......
-
全国人大常委会副委员长陈竺来校调研
新闻网讯（记者付晓歌通讯员丁燕飞）5月12日，全国人大常委会副委员长、农工党中央主席、中国红十字会会长陈竺一行前往中南医院考察调研。湖北省人大常委会党组书记、常务副主任王玲，湖北省政协副主席、农工党省委会主委杨玉华，我校党委书记韩进、校长窦贤康陪同调研。参加调研的还有：农工党中央参政议政部部长王素芳、农工党中央研究室主任郭洪泉、财政部科教和文化司副司长马宏兵、国家卫生健康委科技教育司副司长顾金辉、......
-
人民医院“病毒猎手”团队获评全国“巾帼文明岗”
人民医院“病毒猎手”团队获评全国“巾帼文明岗”新闻网讯（通讯员龚雨西）在战疫中敢为人先勇担重任，打遍全国各大抗疫主战场。5月10日，被誉为“病毒猎手”团队的武汉大学人民医院检验科，获评中华全国妇女联合会授予的全国“巾帼文明岗”荣誉称号。在抗击新冠肺炎疫情中，武汉大学人民医院检验科团队牢记初心使命，勇于担当重任。在疫情早期，新冠病毒核酸检测是病患确诊和分流的瓶颈。检验科主任李艳教授带领团队不顾安危，......
-
驻院研究员：发挥余热，促进人文社科繁荣发展
实习生：郑佩林武汉大学人文社会科学研究院驻院研究员制度自2018年实施以来，积极选聘校内外知名退休学者补充学校人文社会科学人才队伍，有效发挥驻院研究员在传承学术事业，培养青年人才、发挥价值引领，营造良好学风等方面的积极作用。为推进学校“双一流”建设、繁荣我校人文社会科学做出了重要贡献，为“十三五”圆满收官和“十四五”良好开局凝聚了智慧和力量。推进人才强校，加强队伍建设2018年3月，武汉大学聘任了首批人......
-
武汉大学举办本科生党支部书记培训班
新闻网讯（通讯员陈晓玥、孟勇、徐国章）5月7日，武汉大学举办本科生党支部书记培训班，200余名本科生党员骨干和30多名学生党建辅导员参加培训，校党委副书记屈文谦出席开班式。本次培训班设置了党史专题辅导报告、“榜样珞珈”宣讲团主题宣讲、中美关系专题、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》解读及专题研讨等环节，通过充分学习交流，让学员们学党史、悟思想、明方向，不断提升理论素养，提高履职能力。屈文谦作培......
-
共青团武汉大学第十四次代表大会召开
新闻网讯（通讯员宋博、张依琳）“没有共产党，就没有新中国……”“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……”5月9日，共青团武汉大学第十四次代表大会在武汉大学人文馆主厅隆重召开，全校43个单位选举产生的270名代表参会。共青团湖北省委书记周森锋，武汉大学党委书记韩进、党委副书记屈文谦出席开幕式。学校共青团工作指导委员会成员单位相关负责同志和在疫情防控工作中涌现出来的优秀团员青年代表在主席台就坐。各二级单位共......
-
历时563天，我校南极科考队员顺利回“珈”
新闻网讯（通讯员陈晓丽）我校中国南极测绘研究中心博士生曾昭亮，历时563天，圆满完成中国第36次南极科学考察任务，于5月9日顺利返校。曾昭亮参加中国第36次南极科学考察执行越冬任务，参与完成了极区中低层大气激光雷达系统的部署与观测工作，并负责完成了南极GPS跟踪站和北斗站观测与系统维护、南极中山站验潮观测、极地环境监测、达尔克冰川摄影测量等工作。目前该工作已由我校中国南极测绘研究中心博士生、第37次南极科......
-
中央第八巡视组巡视武汉大学党委工作动员会召开
中央巡视组将在武汉大学工作2个月左右...
-
【魔法课堂】古书制作展：打破古今“次元壁”（组图）
通讯员：刘敏4月22至29日，文学院举办了一场别开生面的古书制作展览。展览由文学院2019级专业必修课《中国古典文献学》的三位授课教师——李寒光、赵昱、韦胤宗共同发起。所有同学要根据课堂上介绍的古籍装帧形制，查阅资料，自学古书制作方法，并动手制作一件书册。此次活动的主题是“经笥新缃素，芸阁盈诵弦”。赵昱介绍，“‘经笥’是古代装书的箱子，‘缃素’指代书卷，‘芸阁’为藏书之处，更重要的，文学院的师生应当最爱......
-
完善教师教学评价机制，引导教师回归教书育人本位
通讯员：高杨百年大计，教育为本。高校是培养人才的摇篮，教书育人是教师的第一天职。武汉大学扎实落实立德树人根本任务，充分发挥教育评价的指挥棒作用，切实破除“五唯”顽疾，设立并连续5年评选武汉大学本科优秀教学业绩奖，引导教师回归教书育人本位，切实提高内涵式发展质量。2015年，为明确学校人才培养的方向和核心，学校在全校范围内开展了以“全面提升武汉大学本科人才培养质量”为主题，长达8个月的本科教育改革大讨......
- 最新阅读
-
