通讯员：裴亮、李丽平、胡春润、朱智敏
近日，教育部公布了第二批国家级一流本科课程认定结果，武汉大学共有40门课程获得认定，位居全省首位。其中，文学院李建中教授主持申报的《人文社科经典导引》与张晶副教授主持申报的《比较文学》分别获批线上一流与线下一流课程。至此，文学院共有12门院内专业课程以及由文学院教师主持的2门全校基础通识课被认定为国家级一流本科课程，总数位居全校第一、全国领先。
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力推进《武汉大学关于深化本科教育改革的若干意见》等相关系列文件，文学院紧密围绕“一个中心”(以培养中文基础拔尖人才为中心)、以培育“四通人才”(文理融通、知行融通、中西融通、古今融通)为目标，打造全新升级的“新中文”课程体系，积极探索“拔尖型、专业型与通识型”多元一体的人才培养模式，努力构建“以育人育才为中心、以成人教育引领成才教育”的中文教育新格局。
落实立德树人根本任务，深化“卓越课堂”建设改革
课堂是立德树人的主渠道，课堂教学是人才培养的主阵地。文学院始终将提高人才培养质量作为实现高质量、内涵式发展的重要途径。本着“高度重视、科学规划、顶层设计、长期投入、梯级建设”的总体思路，学院以培育和建设“卓越课堂”为中心、以学生需求和国家重大发展需求为导向，深化本科课程改革，构建一流课程体系，营造一流育人文化，建设一流教学队伍，形成一流培养体系。
学院在课程建设方面取得了显著成效，获2018年首届最美慕课——首届中国大学慕课精彩100评选展播活动二等奖、三等奖各一名。2022年度省级一流课程认定已达3门，MOOC上线2门。目前已形成了校级慕课立项、省部级精品课程打磨、国家级一流课程认定的梯级课程建设体系。截至2023年，文学院教师主持的14门课程已被认定为国家级一流课程，在全国中文院系中名列前茅。
文学院教师主持国家级一流课程一览表
提升课程建设质量内涵，完善拔尖人才培养体系
科学规划，以一流课程建设营造一流育人文化。学院十四五规划明确提出，十四五期间要根据国家战略需要和时代特点，进一步优化本科生人才培养体系，分别从“强基计划”“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”、国家一流本科专业建设等三大人才培养层次出发，将学术精英型教育和社会工作型人才教育两种取向予以区分架构，进而互补融合，构建以专业教育和通识教育为基础，以素质教育和能力提高为主导，以培养复合型、创新性、国际化人才为目标，形成知识逻辑强、层次递进清晰、富有旨趣的本科生培养体系。
名师领航，以金牌教学团队保障拔尖人才培养质量。学院特别注重教学梯队建设，经过人才引进和培养，已经形成了一支“老、中、青”相结合的教师队伍，现有资深教授（宗福邦教授、於可训教授）、国家教学名师（李建中教授）、珞珈杰出学者、珞珈特聘教授、教育部新世纪人才、珞珈青年学者等各级各类人才，4支70后学者学术团队，2支人文社科青年学者学术发展计划学术团队。古籍整理研究所冷门绝学传承团队入选教育部第二批“全国高校黄大年式教师团队”。两代学人宗福邦、骆瑞鹤、于亭等引领团队扎根冷门绝学，艰苦卓绝方告成功。团队立足文明传承，立德树人，坚持奋战在教学第一线，积极投入“弘毅学堂”国学专业和教育部“强基计划”汉语言文学（古文字学方向）教学建设。同时着眼社会发展，讲好中华文明故事，多名成员参与国家语言文字推广工作，服务国家战略和地方文化建设，大力传播中华优秀传统文化。
长期投入，以梯级课程体系推进高水平课程培育。学院历来重视课堂教学纪律和教学质量，2015年《文学院本科教学奖励暂行办法》明确对各级各类“精品课程”、双语教学示范课程进行奖励，鼓励全院教师积极申报各类精品、示范课程。2015年《武汉大学文学院全员聘用实施办法》规定，将获得国家级、省部级“教学成果奖项、教学名师称号、教学竞赛奖项”等纳入岗位考核任务。2017年《武汉大学文学院科研管理和奖励资助办法》中明确提出，对于申报国家级精品课程、国家级教学名师、国家级教学团队、国家级教学成果奖、国家级双语示范课程、国家级精品视频公开课和资源共享课等，参照已入围国家社科基金重大攻关项目招标选题、教育部人文社会科学重大项目招标选题的标准进行奖励。
校级—省部级—国家级课程梯级建设增长图
以赛促教，锻造青年教学能手站稳一线课堂。学院有优良的学风传承和学脉赓续，前有老一辈“章黄学派”“五老八中”筚路蓝缕、开启先路，后有文学院青年教师励精图治，奋起直追，在历届各级各类青年教师教学竞赛中都曾取得不俗的成绩。我院青年教师以站稳三尺讲台为目标，不断刻苦磨练教学基本功，更是以青教赛为契机，以赛促学、以赛促教，不断提升教学水平和教学质量，在全校青年教师教学竞赛中形成了群体优势。
近十年来文学院青年教师重要教学竞赛获奖情况
科教协同，以教育教学改革促进课堂教学质量提升。学院始终贯彻研究性、高水平、创新型拔尖人才培养导向，依托学院高水平科研平台推进教研协同育人，推动研究型学习和创新性发展。学院教师爱岗敬业，以提升课堂教学质量和人才培养质量为根本，不断创优争先，近几年获国家级教学成果奖二等奖2项，第八届湖北省教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项，武汉大学杰出教学贡献校长奖5项，4人荣获武汉大学“查全性教授1977纪念奖”，15人次获年度优秀教学业绩奖奖励，学院连续7年获武汉大学本科教学评估一等奖或A类。
相关负责人表示，文学院未来拔尖人才培养将从本科培养体系改革入手，进一步以新文科、内涵式、高质量发展理念来重新构建以汉语言文学专业的“博雅通识型”、汉语国际教育专业的“复合应用型”、强基计划古文字学专业的“基础研究型”、弘毅学堂中国文学方向的“拔尖创新型”为培养导向的“一体四元”人才培养模式。在此基础上，以厚植家国情怀、守护文化根脉、倡导文明互鉴、注重经典传承为目标，将思政教育与专业教育有机融合，推进课程思政与思政课程同向同行。以“文理打通、知行打通、中西打通、古今打通”为目标，打造升级“中文➕”课程体系，从而构建“以育人育才为中心、以成人教育引领成才教育”的中文教育新格局，努力成为培育中华文化的传承者，中国声音的传播者和中国故事的书写者。
（编辑：相茹）
