新闻网讯（通讯员马浩琴）近日，“共建红石榴共绘同心圆——武汉大学杨红梅工作室”案例同武汉东湖中学等10家单位共同获评湖北省2023年铸牢中华民族共同体意识宣传教育精品案例。该荣誉是对武汉大学杨红梅工作室在推动铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结、推动文化交流互动方面所做工作的充分肯定。
作为内地藏族大学生的重要培养基地，武汉近年来吸引了越来越多的藏族学子前来求学。为了更好地服务来汉求学的藏族学子，帮助辖区少数民族学生适应本地语言及文化环境，助力少数民族学生成长成才，营造共建共治共享的社会治理格局，武汉大学统战部和武昌区民宗局、珞珈山街道党工委联合打造了武汉大学文理学部社区铸牢中华民族共同体意识杨红梅工作室（以下简称工作室）。工作室以少数民族学生为中心建立，是深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神和新时代党的治疆方略，助力西藏地区经济社会发展，为中华民族振兴培养更多优秀的少数民族人才的实践教育阵地。
工作室以“加强习近平新时代中国特色社会主义思想的政治引领、民族文化交流、师生人文关怀”为主题，开展了一系列富有意义的活动。这些活动包括参观红色基地、欢庆3·28百万农奴解放纪念日、聆听援藏故事等，旨在拓宽少数民族大学生第二课堂活动渠道，让武汉各高校藏族学生切实感受到鄂藏一家亲，在藏族大学生的心中牢牢树立了中华民族共同体意识。
在民族文化交流方面，工作室积极组织不同民族的文化交流交融活动，如古典宋茶与酥油茶的邂逅、端午节“粽享石榴情、共绘同心园”等。此外，工作室还组织大学生在武汉开展志愿服务，为居民打包年货、写春联，为高校老人做好志愿服务，以实际行动践行民族团结的理念。
在文体活动方面，根据西藏大学生的心理特点、兴趣爱好和特长，工作室组织了藏文诗歌朗诵、体育比赛等活动，极大地丰富了藏族大学生的课余生活。同时，工作室还组织观看了《雪域少年》湖北首映礼和“感恩无私援助、共圆伟大梦想”山南市赴湖北答谢演出等文艺活动，让同学们在欣赏优秀作品的同时，加深了对民族文化的了解和认同。
在社会实践活动方面，工作室积极引导藏族大学生投身社会、服务人民。在西藏开展的“包虫病防治知识宣传和异地搬迁”调研项目，让同学们深入了解当地群众的需求，为推动民族地区发展贡献力量。此外，工作室还组织了暑假支教项目和“手拉手”夏令营活动，让同学们在实践中炼就本领、锤炼品格。
此外，工作室还特别注重对藏族大学生的关怀与支持。每到重要节假日，工作室都会邀请同学们到“武汉之家”参加活动，共同品尝家乡的风干牦牛肉和杨红梅老师打的酥油茶，这种温暖的人文关怀不仅让同学们感受到了家的温暖，也进一步增强了他们的民族自豪感和归属感。
杨红梅表示，将继续秉承“共建红石榴、共绘同心圆”的理念，凝聚各方力量，与社区、学院、省建藏援藏协会等多部门协同做好武汉高校藏族等少数民族学生的教育培养工作，把铸牢中华民族共同体意识宣传教育贯穿到各项工作中，不断引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增进青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为中华民族的伟大复兴贡献力量的热情，更好地服务于中国特色社会主义现代化建设的伟大事业。
（供图：图书馆 编辑：相茹）
