中国青年网北京9月29日电 （记者 张胜磊）“长于睁眼看世界，短于低头思故乡。长于仰望国外星空，短于脚踏祖国大地。”武汉大学副校长周叶中在日前成都举办的中外校长论坛上用了一首诗来概括民族情怀与国际化之间的关系。他表示，“民族情怀与国际视野尽管相互联系、相互作用，但两者依旧有主次之分。民族情怀是根、是魂，国际视野则是一种胸怀、手段和方法。”
高校应有理解民族情怀和国际化的视野
培养什么样的人才？用什么方式培养是所有高校要牢牢抓住的发展主题。目前，全球化、国际化逐渐成为中国新历史时期的潮流，国际视野和民族情怀在高校的认识和实践来看，还存在一些偏差。
在周叶中看来，一方面表现在有些高校并没有真正对国际视野和民族情怀有全面理解；另一方面有些高校特别强调国际视野，也很关注民族情怀的养成。但并没有思考如何从人才培养中贯穿国际视野和民族情怀。
预要解决以上问题，在周叶中看来只需要一个“视野”。这个“视野”主要指高校在看待问题、分析问题以及解决问题上是否拥有一种胸怀和态度。
民族情怀是多种情感的统一
我们所讲的国际视野，主要指“世界眼光”，能把握时代特点和世界发展大势的洞察力。而民族情怀则是对家乡和祖国深深依恋的感情，对本民族文化的真诚热爱以及自立自强的民族自豪感。周叶中认为，民族情怀是故乡情、爱国情和人民情的统一。
尤其在当下盛行的“国际化”、“全球化”潮流中，如果忽视了对本民族优秀文化的弘扬，不能把民族精神、民族优秀文化融入到血液和灵魂中，就可能会迷失方向，甚至引发很多问题。
教师应该挖掘到学生骨子里“灵魂性”思想
“尽管高校培养了很多拔尖人才，但他们对于民族文化精髓的认识和理解，还是很薄弱。”周叶中说，现在的大学生发过很多论文，也做过很多优秀成果，但真正追溯他的思想、精神，依旧存在一些本质问题。
周叶中认为，怎样通过通识课程教育使高校培养出高层次人才，真正在民族根、民族魂这个角度，在全球化背景下使我们的人才真正有自己的灵魂，非常重要。
“教师虽然专业知识很强，但对于中国思想发展史、中国优秀文化的认识是欠缺的。”周叶中认为，教师尚且如此，更何况学生呢？因此他建议对于大学教师应该进行再教育、再培养，从课堂体系到相关制度，都应该围绕民族情怀设置，包括建立有关教育教学方面的制度考评体系。
“国际化与人才培养这个主题具有现实针对性，对中国而言，高等教育发展到现阶段，怎么认识和把握它非常具有现实意义。不管形势如何，只有民族的才是世界的，具有民族情怀的高层次拔尖人才，才是真正对国家、对民族具有后劲推力的人才。周叶中说。
http://edu.youth.cn/2015/0929/2241597.shtml
（稿件来源：中国青年网 本网编辑：吴江龙）
