新闻网讯（通讯员王逸凡、余艳）9月1日至2日，我校对首届研究生助教进行了系统培训，这是我校首次面向全校招聘并系统培训本科生课程助教。350名通过了报名资格审查的研究生参加了本次培训，他们将接受学校聘任，走向助教岗位。
据了解，推进本科生课程助教工作是深化本科教育综合改革，提高我校人才培养质量，保证课堂教学质量的重要举措之一。助教作为联接老师和学生的纽带，一般承担着参加主讲教师所有课堂教学，批改学生作业，答疑，沟通教师和学生和引导课堂小组讨论等重要的课堂教学任务。我校教师教学发展中心于2018年5月开始，在全校范围内统一招聘研究生助教辅助本科课堂教学，共382位研究生报名，经资格审查、暑期教材自学、论文提交、集中培训、考核五个阶段后，方能接受聘任。
本次集中培训为期两天，分为两个阶段，包括四大板块。在简单的开班仪式后，教师教学发展中心常务副主任石兢教授，华中师范大学心理学院副教授、“微助教”创始人田媛，经济与管理学院副教授杜莉分别带来专题报告。
石兢报告的题目是《TA在大学教育格局中的坐标》。他希望研究生助教尽快找准助教定位，完成从学生到小老师的转变，谨记自己的岗位责任与义务。他强调，研究生助教首先应培养自己做学问的真性情，再来真正帮助本科生在知识学习、能力培养和精神成长方面的全面提升。同时，助教工作对研究生也是一个绝佳的锻炼机会。
田媛为大家带来了现代教育技术专题——《让老师更轻松，让课堂更精彩—“微助教”在课堂教学中的应用》，在欢乐的课堂氛围中，大家学习了如何利用教育技术提升课堂效率、构建课堂文化和增添课堂乐趣。
杜莉带来了师德专题——《高校教师的师德——爱业/敬业/精业/乐业》，她引经据典，结合古今中外的教育大家及身边的武大老师故事，带领大家重新思考与领悟为师的乐趣。
学校集中培训后，《人文社科经典导引》、《自然科学经典导引》、《公共数学》、《公共物理》和《公共外语》等教学单位还围绕助教岗位需求和课程教学实际需要，对助教工作的具体要求和应具备的能力、技巧等开展了有针对性的分类培训，以提升本专业（课程）聘用助教的辅助教学能力。
（编辑：陈丽霞）
