武汉大学着力培育研究生创新精神与创造能力
武汉大学牢固树立“质量是研究生教育的生命线，创新是研究生教育的主旋律”的理念，促进研究生思想政治素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，切实将提高研究生创新精神与创造能力作为研究生教育工作的重中之重，不断推进以提升人才培养质量为核心的内涵式发展，涌现出了全球创业大赛冠军“forward创业团队”、“中国大学生年度人物”吴斌和黄碧海、在《Science》上发表高水平论文的翁玥、愈挫愈奋创业成功的25岁博士生曹祺等一大批创新典型。
一是科学谋划顶层设计，为培育研究生创新能力提供制度保障。2011年，出台《武汉大学关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》，确保研究生创新发展的正确导向；建立全国首个博士研究生跨学科拔尖创新人才培养试验区，将国家级重大科研项目的研发融入拔尖创新人才的培养过程，对进入试验区的博士生实行“大师+团队”的集体指导，量身定做人才培养方案。2012年，颁布《武汉大学研究生教育质量工程建设方案》，推进高质量课程建设、导师队伍建设、质量管理强化等六大工程，通过设立高层次应用型创新人才培养试验区，创新研究生培养模式；出台《武汉大学研究生实践育人管理办法》，研究生参加创新、创业、实习实践进一步得到有力的政策保障。
二是广搭学术科技平台，为创新型人才的成长提供广阔舞台。研究生学术科技节，已连续举办七届，内容包括新生训练营、学科竞赛、素质拓展等7大板块，共60多项活动，学校党委书记、校长以及一大批国内外著名高校的院士专家等为全校21000余名研究生献上了238场“学术盛宴”。不定期举行的“博士生学术沙龙”，围绕学术前沿或社会热点问题开展讨论。此外，44个研究生培养单位还建立了79个研究生学术科技平台。校院两级学术科技平台的构建，对研究生创新精神和创新能力的培育起到了潜移默化的作用。
三是强化实践育人环节，让研究生在服务社会中创新成才。学校大力支持研究生参与社会实践、挂职锻炼和志愿服务，积极引导研究生在实践中不断提升创新能力。一方面，在全国建立10个研究生挂职基地，先后选派1000余名优秀研究生到基地挂职。另一方面，鼓励研究生发挥专长，积极投身载人航天、三峡工程、南水北调、西电东输、南北极科学考察等国家重大项目研究与重点工程建设。其中，已先后有36人次研究生参加了中国南北极科学考察，在为中国极地科考事业做出了突出贡献的同时，他们自身的创新能力也得到了极大提高。
四是健全各类奖助措施，发挥评先奖优的激励作用和导向功能。2012年，学校在全国率先推出“研究生学术创新奖”，每年拿出2000万元，对科研能力突出、科研成果出众的研究生予以重奖，奖励额度最高每人5万元，最低每人6000元，每年约有2000名研究生获此奖项。日前，学校又决定，从2013年起大幅提高研究生奖助学金额度，新的奖学金设置比例及标准力度超过以往。此外，目前社会各界已在武大设立了40多项专项奖学金，每年为优秀研究生发放奖学金150多万元；学校还设立研究生助教助管工作岗位1800多个，每年发放劳酬500多万元。这些举措为研究生全身心投入创新研究提供了坚实保障，有效激发了他们的创新积极性。
http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_2154/201303/148869.html
（稿件来源：《教育部加强和改进大学生思想政治教育工作简报》1089期 本网编辑：付晓歌）
