-
【学生为本】武汉大学本科人才培养改革进行时
通讯员：邱超、陈苏一、郭贤星、朱智敏、黄舒人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。只有重视人才的自主培养，才能为实现中华民族的伟大复兴提供人才支撑。武汉大学一直把“人才培养为本，本科教育是根”作为基本办学理念，切实推进本科人才培养内涵建设，努力打造世界一流本科教育。为进一步深化本科教育教学改革，革新人才培养理念，培养新时期拔尖人才，我校启动了2023版本科人才培养方案......
-
【学生为本】在第三学期中领略世界之美，宇宙之大
通讯员：张珂珺“感谢第三学期的国际课程，让我能短暂地从人体结构、细胞分子中抬起头来，跟着空间物理领域的大牛沉浸式学物理。在字母与字母的交织中，我想这可能是我离星空最近的一次。”选修了国际前沿讲座类跨学科课程《外星探索的机制与案例——地外行星与生命探索》的2021级本科生丁静雅感叹道。城市设计学院谢梦云老师说：“作为《世界艺术鉴赏：艺术、摄影、展览和现代博物馆》的课程负责老师，非常惊喜于各个学院的同......
-
【学生为本】大学生科研训练营首课开讲
新闻网讯（通讯员张淼）7月4日，武汉大学首届大学生科研训练营启动。武汉大学媒体发展研究中心研究员、新闻与传播学院副院长吴世文教授作为首讲嘉宾，以《问题意识与研究选题》为主题进行专题授课。活动由图书馆副馆长黄如花主持。吴世文以“手艺人”和“打水井”的隐喻引出研究者及研究者的选择，抛出“我们为什么做科研”“何为研究”“何为研究选题”等问题，从“关于研究问题的‘问题’”“问题意识与提问”“问题在学术......
-
【学生为本】第三学期国际课程周正式开幕
20门优质国际课程在第三学期顺利开设，选课人数达2300余人次...
-
【学生为本】多管齐下，着力推进一流专业建设
通讯员：王胡红、郭贤星专业是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。一流专业是一流人才培养的重要平台，是人才培养质量和教育教学水平的综合体现，也是学校“双一流”建设的重要内容和支撑。自“双万计划”启动以来，武汉大学共有102个专业获批一流本科专业建设点，除去新增和停招专业，获批数量占我校本科专业总数近90%，获批总数和占比均为全省第一，其中文史哲专业占比达到100%，理工类专业占比超过90%，位居全......
-
【学生为本】干货满满的国际课程，助你解锁第三学期
通讯员：张珂珺、李黎“看到第三学期国际课程网站上的宣传，今年国际课程内容丰富，大咖云集，我都迫不及待想选课了。”“今年新增了一些主题新颖的通识教育选修课国际课程，我对宇宙相关的课程充满了期待！”学生从各种途径看到第三学期课程宣传后纷纷感叹。6月15日，第三学期国际课程选课将正式启动。今年是在第三学期推出国际课程的第四年，学校又开设了哪些领域的国际课程？让我们一探究竟。多方位资源整合，为国际课程“锦......
-
【学生为本】学校举办拔尖计划2.0全国线上书院主题活动
通讯员：吕晶、胡俊峰5月23日至29日，基础学科拔尖学生培养计划2.0全国线上书院武汉大学主题活动周举行。活动周期间，学校先后举行了30场直播活动，内容包含“基地活动”“学术之道”“名家讲坛”“读书会”“科研汇报”“云端参观”“朋辈经验”7个板块，涵盖武汉大学数学、物理学、化学、生物科学、地球物理学、地理科学、计算机科学、哲学、中国语言文学、历史学、经济学11个拔尖学科基地特色活动，充分展示了武汉大学的综合......
-
【学生为本】学校开展本科人才培养专项调研
新闻网讯（通讯员陈苏一）为落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，切实提高人才培养质量，深入推进2023版本科人才培养方案的修订工作，武汉大学副校长周叶中带队前往社会学院开展专项调研。社会学院院长贺雪峰介绍了社会学院的本科人才培养理念和特色，并希望学校给予社会学院探索培养一流拔尖人才的机会，使武汉大学的社会学专业人才培养走出一条特色之路。社会学院党委书记柳芳表示，社会学院对人才培养的高度重视......
-
【学生为本】师生代表为保卫工作建言献策
新闻网讯（通讯员向立）师生的满意度与获得感，是检验保卫工作的重要标尺，3月24日下午，保卫部组织十余名师生代表开展第一期“走进保卫部”活动，体验门岗执勤、参观校园“110”指挥中心、座谈听取师生意见及建议。活动前，保卫部部长刘扬与师生代表见面，对当前疫情防控形势下，学校采取的系列管理措施向师生进行了介绍。刘扬表示，保卫部门始终秉持“管理就是服务、管理就是教育”的理念对待师生，始终坚持依法依规与热情服......
-
【学生为本】投入近1亿元，本科生实习质量稳步提升
通讯员：刘馨井雨、冷俊实习是学生了解社会、接触生产实际，获取、掌握生产现场相关知识的重要途径。近年来，武汉大学高度重视，累计投入“双一流”专项经费近1亿元支持本科生实习。学校主管职能部门与各学院联动发力，实习在培养学生实践能力、创新精神，树立事业心、责任感等方面的作用日益凸显。2019年以来，每年参与实习的学生超过3万人次，参与实习指导的教师超过2千人次。健全实习教学管理体系。分学部开展实习专项调研，......
- 最新阅读
-
