
新闻网讯(通讯员于鹏杰)近日,副校长何莲一行前往西藏农牧学院调研,看望武汉大学援藏干部,双方举行座谈会。西藏农牧学院副校长巩同梁、曹仲华出席座谈。巩同梁对武汉大学多年来的援助和支持表示感谢,对援藏干部的工作表示肯定,详细介绍了西藏农牧学院办学历史、学科专业设置、科研创新等情况。他指出,武汉大学学科优势显著、办学特色鲜明,期待两校进一步深化在人才培养、师资队伍建设、科研攻关和实验平台等领域的全方......

通讯员:王昱淇、望舒婷、韩璐“学生如何获得更精准、更具前瞻性的职业生涯规划指导?”“学生学术研究基础能力如何进一步提升?”“建议学校加大劳动教育课程供给,挖掘‘专业+劳动’特色,提高课程实用性……”为深入贯彻中央八项规定精神学习教育,将调查研究走深走实,5月21日,“校领导接待学生日”暨师生党支部联合主题党日活动在万林艺术博物馆三楼举办。校党委书记黄泰岩、副校长宋保亮,20余名来自不同学院的本科生和......

新闻网讯(通讯员苏航)5月22日,安徽医科大学校长翁建平率队来访。副校长袁玉峰会见来宾。袁玉峰介绍了武汉大学基本情况,回溯了两校的友好渊源,对两校深入合作提出期望。他表示,期望双方以此次交流为契机,深化合作,共同培养适应时代需求的医学人才,携手书写医学教育创新发展的时代答卷。翁建平高度评价了武汉大学医科的发展,表示希望进一步深化两校全方位、多层次合作,推动两校在医学领域开辟新的发展局面,共同为国家......

新闻网讯(通讯员罗梓锐、姚淑妍、赵成毅)5月14日至15日,学校举办2025年研究生党支部书记培训班,校党委副书记屈文谦出席开班式,400余名学员参加培训。活动分为开班式、辅导报告、头雁观摩、头雁实践、情景党课、对话样板党支部、头雁微宣、头雁交流坊等八个环节,旨在落实学校第十次党员代表大会关于加强基层党组织建设的决策部署,持续推动研究生党建工作提质增效。屈文谦分析了新时代高校党建面临的新形势,阐述了建强政......

新闻网讯(记者赵冀帆实习生夏新怡)为深化校际合作,推动数智教育经验共享,5月21日,乐山师范学院党委书记刘进、副校长李朝晖一行来访,校党委书记黄泰岩会见客人,校长张平文、副校长李资远、校长助理陈慧东出席座谈会,李资远主持座谈会。张平文向乐山师范学院表示欢迎。他回顾了两校在人才培养、师资建设、学科发展、科研创新、文化传承等领域全面合作所取得的成果,介绍了武汉大学进行数智教育改革的探索和实践,希望双方......

新闻网讯(通讯员佘远洋)5月20日,教育部中外语言交流合作中心(下文简称“语合中心”)主任郁云峰一行来校,调研我校数智教育教学实践、孔子学院工作及国际中文教育现状。校长张平文会见客人,校党委常务副书记沈壮海陪同会见。张平文对郁云峰一行表示欢迎,感谢语合中心对学校的支持,介绍了学校落实教育强国要求和国际化战略目标的相关举措,。座谈会上,沈壮海回顾了双方战略合作历程,介绍了武汉大学参加2025年世界数字教......

新闻网讯(记者相茹)5月21日,潍坊市委书记刘运一行来武汉大学交流校地合作事宜,武汉大学党委书记黄泰岩会见了客人。黄泰岩对刘运一行来访表示欢迎。他指出,武汉大学学科门类齐全,始终面向国家重大战略需求和社会经济发展,注重服务地方经济社会发展。他希望校地双方进一步加强在人才培育、科技创新、平台共建等方面的交流合作,整合双方优质资源,积极打造产学研深度融合新模式,构建校地联动发展新格局。刘运介绍了潍坊市......

新闻网讯(通讯员来瑞)5月21日,青岛市委统战部副部长、市工商联党组书记刘传华来访,校党委副书记万清祥会见来宾。万清祥对刘传华一行来校招聘选才表示感谢,向其介绍了武汉大学在学科建设、人才培养等方面的相关情况。他表示,武汉大学与山东省拥有良好的合作基础,希望双方在省校战略合作协议的框架下进一步推进务实合作,共拓校地发展新空间。刘传华介绍了青岛市的基本情况与产业发展情况,表示青岛的发展迫切需要青年人才......

新闻网讯(通讯员邹末)为深化校地合作,推进协同发展,5月19日,广州市白云区副区长王晓杰一行来校座谈交流,副校长龚威会见客人。双方围绕人才引育、科技创新及产业对接等议题交流讨论,签署共建“招才引智服务站”合作协议。龚威对白云区的来访表示欢迎。他指出,武汉大学与广州市在教育、科技、文化等领域保持着良好的交流与合作关系。武汉大学愿进一步发挥学校在学科、科研等方面的优势,推动人才、科技资源精准对接,助力......

新闻网讯(通讯员胡斯嘉、赵媛源)5月16日,中英高等教育圆桌会议在武汉举行,副校长陆伟出席会议,与中英高校围绕中英跨国教育与高等教育合作伙伴关系、中英科研合作与人员流动等议题展开交流。英教育部政务次官、国务大臣(早期教育)史蒂芬·摩根等出席活动。陆伟指出,武汉大学正在制定《2025—2035年全球化发展战略》,将秉持以学生与学者为核心的理念,遵循学者主导、学术牵引的模式,精准锚定关键切入点,扶持并培育一批......
