记者:肖珊 通讯员:王浩 摄影:金鑫、舒佩春天的珞珈山,诗意绵绵。4月22日,珞珈诗人聚集在樱顶老图书馆,用诗歌和吟诵留住春天。《珞珈诗派2017》首发式在此举行,校长窦贤康出席仪式。窦贤康致辞指出,1983年兴起的武大樱花诗赛,发展到现在,已成为全国高校诗歌创作的佳话。“珞珈诗派”源自1980年代中期李少君、洪烛、陈勇、单子杰、黄斌、孔令军、张静的诗兴之举,随后被武大热爱诗歌的学子广泛接受,珞珈山脚下的各......
新闻网讯(通讯员尹铭)4月15日,珞珈讲坛第175讲举行,北京大学台湾研究院院长、北京国家关系学院教授李义虎作了题为“新形势下的两岸关系及对台政策”学术报告。校党委副书记、纪委书记黄泰岩为李义虎颁发珞珈讲坛纪念证书。李义虎从新形势入手,分析了台湾的当前形势,并从政治和经济两个方面阐述了新形势下的两岸关系。李义虎还总结了近年来习近平总书记对台政策的新思想、新概念和新论述:一是提出“两岸同胞同属一个中国......
新闻网讯(通讯员蔡列飞)4月24日,中国航天日,武汉大学与航天东方红卫星有限公司成立联合成立智能遥感卫星联合研究中心,签字揭牌仪式在我校举行。出席仪式的有:航天东方红卫星有限公司总经理李向阳、副总经理姜军、总师杨芳,副校长李斐,院士李德仁、龚健雅等。武汉大学王密教授团队与航天东方红卫星公司,就我国多颗光学遥感卫星的关键指标论证、设计开展了长期合作。此次双方合作成立智能遥感卫星联合研究中心,旨在给中......
新闻网讯(通讯员王胡红、李晓锋)学生评教是对教师课堂教学“质”的评价重要依据。2016-2017学年第一学期学生评教工作结束后,本科生院近日对学生评教结果进行分析,进行了信息反馈。学校十分重视学生评价工作,每学期期末前三周起组织各学院(系)集中开展学生网上评教,下一学期初对学生评教结果进行认真统计分析,将分析结果汇总后以电子版形式发给各教学单位,提请各培养单位结合干部教师听课、督导听课,以及历年学生评......
新闻网讯(通讯员赫德川)北京大学考古文博学院教授、新石器考古专业委员会主任赵辉做客“珞珈讲坛”第171讲,做题为《中国新石器时代考古的过去与现在》的专题报告。赵辉对中国新石器时代考古学史进行了梳理和分析。他指出,一个学科的发展离不开对这个学科历史的回顾。考古学可以研究什么?应该怎样研究?这要求有一个准确评估,对回顾学术史是尤为重要的组成部分。由于新石器时代考古缺少文献的支撑,需要建立一套新的技术......
新闻网讯(通讯员陈宗贵)4月13日,中国科学院遗传与发育生物学研究所曹晓风院士做客珞珈讲坛第174讲暨长江学术论坛第50期,论述高等植物表观遗传相关问题。她深入浅出地概述了高等植物表观遗传学的概念和研究现状,简要介绍了转座子元件的类别及其在人类疾病与生物进化中的重要作用。转座子是一类在很多后生动物中(包括线虫、昆虫和人)发现的可移动的遗传因子。它随机插入到重要基因中,会引发基因组不稳定,从而导致癌症......
新闻网讯(通讯员曾晖)4月10日,全国台联会会长汪毅夫做客珞珈讲坛第173讲,作题为《妈祖、妈祖庙与妈祖文化研究——祖庙妈祖巡游台湾(1997)的文化观察”》的报告。校党委书记韩进为其颁发珞珈讲坛纪念证书,党委副书记、纪委书记黄泰岩主持。汪毅夫的报告内容包括三个部分:妈祖的美德故事与灵验传说、妈祖庙的纪念性祭祀与诉求性祭祀、妈祖文化研究。他指出,海峡两岸的妈祖信民并非仅仅对妈祖的灵验传说津津乐道,对其......
记者:严航 通讯员:郭贤星“新时期,我们要以‘成人教育’统领‘成才教育’,建立通识教育与专业教育有机融合的本科教育培养体系。”4月15日,在本科人才培养方案修订工作研讨会上,副校长周叶中这样概括新时期人才培养的宗旨,为此次修订工作竖起了“风向标”。什么是“成人教育”统领“成才教育”?就是要将正确价值观塑造、健全人格养成、思维方式拓展、学习能力提升贯穿于“成才教育”全过程,努力培养学生的整体素养、综......

新闻网讯(通讯员张岱、高克)4月15日,第13届“楚风杯”大学生书画大赛暨第32届樱花笔会决赛暨颁奖典礼在我校举行。本届樱花笔会历时近一个月,收到来自复旦大学等100多所高校的3000余幅作品,经过认真筛选,评委们选出140余幅优秀作品进入现场展出组的决赛,并选出92名优秀选手参加现场创作组的决赛。著名哲学家、美学家、武汉大学人文社科资深教授刘纲纪,湖北省书法家协会原副主席饶兴成,武汉大学边界与海洋研究院教授车英......
新闻网讯(通讯员冷俊、占兰、张嘉婵)配备创业导师和专业班级导师,开辟独立活动室,开展午餐会,听创新创业讲座……首届“自强创业班”开班一个多月,教学活动丰富多彩。4月16日举行了开班仪式,并为创业导师和班级导师颁发了聘书。据悉,作为我校创新创业教育“点上突破”的尝试,自强创业班以辅修专业的形式开展教学活动,旨在集聚校内外优质创新创业教育资源,为专业知识扎实、具有强烈创业意愿和潜质的大学生,提供系统的......
