
新闻网讯(实习生涂刘俊)武汉大学微爱珞珈爱心协会日前正式成立,协会以培养捐赠意识、营造公益氛围为宗旨,将成为助力“微爱珞珈”品牌打造和功能拓展的主体力量。校党委常委、总会计师应惟伟及相关职能部门负责人出席成立仪式暨2016级新生资助仪式。应惟伟说,在世界著名大学的评估体系中,校友年度捐款率是一项重要指标,它直接体现了校友对母校的认可度。微爱珞珈项目方便、快捷,是校友们关爱学子、回馈母校的新平台......
新闻网讯(通讯员陈玺)湖北省教育厅、省教育工会日前公布2016年度湖北省“十佳师德标兵”评选结果,我校哲学学院教授赵凯荣当选。左二为赵凯荣这是我校第五位获此殊荣的教师。此前,测绘学院宁津生、李建成院士,计算机学院吴产乐教授,物理科学与技术学院石兢教授曾当选。一直以来,我校始终坚持打造一支德艺双馨的教师队伍,培养师德高尚、无私奉献的优秀教师,赵凯荣就是其中的杰出代表之一。他面临生活突如其来......

新闻网综合消息 “首批中国20世纪建筑遗产”名录近日公布,包括人民大会堂等98项入选,武汉大学早期建筑榜上有名。 据了解,“首批中国20世纪建筑遗产项目”,是由中国文物学会20世纪建筑遗产委员会97位顾问专家委员们的权威推荐、严谨把关,在北京市方正公证处的监督下,经过严密的初评、终评流程,历时一年才产生的。 “20世纪建筑遗产”是根据时间阶段划分的建筑遗产集合,包括了20世纪历史进程中产生的不同类型的建......
口述:宁津生 整理:陈丽霞、陈会我一辈子都在这里,60年没有离开过。1932年,德国人在同济大学办测量专业,当时测量最先进的就是德国,我刚好出生;1956年,原武测成立急需年轻教师,我刚好同济大学毕业;今年武大测绘学科建立60周年,我刚好从教60年。 学科内涵与学科特点密切相关测绘学科的内涵,用“严谨、求实、团结、奋进”的原武测校训是可以完美诠释的。这四个词,其实是跟测绘学科的特点密切相关的。首......
作者:梅朵珞珈山,是一座永恒的山,住在我的心里,很多时候它在沉睡,和我的青春一起。但是一朵花、一缕月光、群鸟远去的身影或者突然飘进耳畔的歌,会让它苏醒,让往事从记忆的深处源源不断地流淌出来。那时候常常有蔚蓝的天,巨大的梧桐树温柔地覆盖了校园,银杏像黄金一样灿烂,不时有黑色的鸟从树丛的深处飞出。在连接各个园子的小路上,到处摆着两根凳子一条木板搭成的小书摊,卖的都是当时最新的人文和艺术书籍,像......
新闻网讯(通讯员何小英)一项合作,两所高校,十年耕耘,累累硕果。当地时间9月28日,在法国东南部古城里昂,武汉大学与里昂一大共同举办合作十周年庆典活动,总结合作成果,展望未来发展。里昂一大校长福瑞德里克.弗乐瑞(Frederic.FLEURY)教授,里昂一大相关负责人,武汉大学党委副书记骆郁廷,中国驻法国大使馆教育处代表张莹女士,中国驻里昂总领事王菊女士,以及60多名中法“丝绸之路”项目毕业生出席。弗乐瑞指出,中法......
图:何志强 文:朱凌乐、卞子正秋风乍起,带着几分寒意,阳光穿云,洒落在操场上。17天的挥洒汗水,17天的苦累欢笑。队列整齐,抬眼望去尽是一片迷彩绿。神色庄严,身着训练服的同学们昂首挺立。9月28日,珞珈山迎来了2016年新生军训检阅仪式,校党委书记韩进、校长李晓红等全体在校的校领导出席,共同检阅学子们的军训成果。一大早,珞珈山的新主人们已经来到了九一二操场,排好队形,对已经演练过千百次的动作做最......
新闻网讯(通讯员郭衍良、刘朝晖)9月24日,我校与塔里木大学续签合作协议,继续支持塔里木大学办学,促进两校在服务国家西部大开发、“丝绸之路经济带”建设中实现互利共赢。我校党委书记韩进、副校长谈广鸣,塔里木大学党委书记王选东和副校长孙庆桥、张爱萍,以及两校有关职能部门负责人出席会议。王选东介绍了塔里木大学的基本情况,对武汉大学多年来的大力支持表示感谢。韩进高度评价了塔里木大学取得的办学成绩和在南疆建......
作者:袁康作为现代经济的核心与血液,金融为实体经济配置资金要素,在驱动经济增长方面发挥了巨大作用。然而,如果金融丧失了公平正义底线,痴迷于对效率和利润的片面追逐,远离实体经济发展和社会整体福利提升目标,就会逐渐异化为缺失道德秉性和社会担当的营利工具。以“占领华尔街”运动为代表的批判浪潮就引发了整个社会对金融发展与社会公平关系的思考。在此背景下,围绕金融发展对社会公平的效应,以及经济正义与金融伦......
通讯员:翟雨晨、谭艺什么是大学,为什么上大学,怎样上大学?9月22日,武汉大学新生学习指导报告会在梅园小操场举行,副校长周叶中结合个人经历为新生指路。什么是大学,大学和高中有什么不一样?在周叶中看来,大学是一个古老而常新的组织,能经受时间里程的考验。现代大学是培养高级人才的地方,能够培养大智慧。“大学有大师、大道理、大胸怀、大视野。”周叶中认为,这是对大学本质的简明概括。为什么上大学?不同的个体有......
