第二届全国教材建设奖评选我校获佳绩

新闻网讯（通讯员严璨、刘容）日前，国家教材委员会发布《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》。武汉大学共获全国优秀教材奖11项，其中一等奖1项、二等奖10项，获奖总数位居全国高校前列。近日，组委会向获奖教材主编颁发获奖证书。全国教材建设奖是我国教材领域规格最高、覆盖面最广的国家级奖项，每四年评选一次。本届获奖教材覆盖测绘、地理信息、法学、管理学、信息科学、物理学等学科领域，涵盖从小学科学课堂到研究生专业教学的完整链条。

此次获奖的多部教材是经过几代学者接力打磨的经典之作，学术根基深厚。由宁津生、陈俊勇、李德仁、刘经南、张祖勋、龚健雅六位院士联合多位教授编写的《测绘学概论（第3版）》，是测绘学科的启蒙著作；《误差理论与测量平差基础（第4版）》的历史可追溯至1956年夏坚白院士等编撰的我国第一本测绘专业教材《测量平差法》，凝聚了夏坚白、陈永龄、陶本藻等几代学者的心血与长江学者的接力传承；《梁西国际组织法（第7版）》源于梁西先生早年的讲义，自1984年首版以来历经七次修订，并由杨泽伟教授遵从先生遗愿完成第7版。获奖教材依托国家级重大科研项目，反哺教学，并致力于讲好中国故事、服务国家战略。《地理信息系统基础（第3版）》源于龚健雅院士主持的国家杰出青年科学基金成果，系国内测绘遥感领域首部GIS基础教材，及时将激光点云处理、众源数据获取等前沿技术融入其中；《数学物理方法（第4版）》突破传统框架，将小波变换、分步傅里叶变换法以及编者独创的三维波动方程解法等教研成果编入教材；《国际市场营销学（第4版）》累计发行超45万册，被100余所高校指定为教材，每一章均设中国本土企业案例，深入剖析中国企业面临的国际营销问题。顺应教育数字化趋势，《地理信息系统基础（第3版）》配套建设了中国大学MOOC课程，累计逾1万人注册学习，校内珞珈在线点击量超9万次，并提供全套每年更新的教学PPT；《信息检索（第3版）》新增华知大模型、文心一言等新型检索工具，设专节讨论AIGC背景下批判性思维的培养；《误差理论与测量平差基础（第4版）》《测绘学概论（第3版）》对应课程已建成国家级一流本科课程，并在国家级平台上线了优质的MOOC教学资源，极大方便了学生自学与教师教学。

基础教育类方面，物理科学与技术学院金准智团队主编的义务教育教科书《科学》四年级上册、下册及五年级上册、下册共4项获二等奖，由人民教育出版社与湖北教育出版社联合出版。