新闻网讯（通讯员魏乐惠）11月28日，湖北省高等教育学会教师发展专业委员会2025年度学术年会在武汉大学召开。副校长何莲、湖北省高等教育学会会长周应佳、全国高校教师网络培训中心常务副主任沈强等出席会议。年会以“聚合力・赢未来——构建数智时代的教师发展新生态”为主题，吸引省内外高校专家学者180余人参会，聚焦高等教育数智化转型，立足教学改革与创新实践，推动湖北高校开辟教师发展新赛道，塑造教师发展新优势。
何莲结合武汉大学推进数智教育改革的举措与理念，介绍了由校长张平文担任班主任的未来教师研修班举办情况，指出数智时代教师发展是教育相关方面的系统性重塑与生态共建，呼吁与会嘉宾携手拥抱变革、创新培养模式，助力湖北高等教育高质量发展与国家拔尖创新人才培养。
周应佳介绍了学会围绕数智赋能教师能力提升开展的系列实践，并指出新时代大学教师需具备教学创新、科研创新、数字技术运用与研究、思想教育等四项核心能力，以构建数字时代教师发展新生态。
沈强聚焦人工智能赋能平台建设，介绍了全国高校教师人工智能培训的成效，并介绍了智能体课程建设、资源精品化等重点工作。
主旨报告环节聚焦数智教育前沿议题，西安交通大学教师教学发展中心主任徐忠锋教授以AI重构教育的范式迁移为主题，剖析人工智能对教育目标与模式的重构；复旦大学教师教学发展中心副主任蒋玉龙教授围绕智慧课程建设，分享原位翻转教学法等数字化教学实践经验；华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室副主任孙建文教授系统阐述大模型在教师发展评估、教学资源生成中的研究与实践；武汉理工大学本科生院副院长周斌结合本科教育，探讨数智技术在教学质量监测、个性化教学中的应用；全国高校教师网络培训中心副主任冯嘉祺以数字赋能未来教师教学发展为主题，从政策与实践双维度提供方向指引。
两场平行分论坛同步开展。分论坛一重点探讨教师在技术变革中的角色重构、能力升级路径，以及高校教师教学发展中心的高效运转机制、课程建设与教师能力协同提升的实践策略；分论坛二深入交流知识图谱在智慧课程建设中的应用、面向未来产业需求的基础课程改革路径，以及数智技术赋能的混合式教学新范式、不同类型高校数智化人才培养模式创新等内容，为高等教育教学实践提供多元参考。
年会期间，专委会副主任委员联席会召开，与会委员围绕专委会年度工作、下阶段教师发展研究重点、区域高校教学资源协同共享机制等议题深入研讨，明确将数智化教师培训体系建设、跨校教学成果转化作为核心任务，为后续工作划定方向。
（供图：本科生院 编辑：赵冀帆）
