新闻网讯（通讯员黄舒、黄秀慧）3月21至23日，“数智时代的通识教育——通识教育东湖论坛暨中部地区通识教育联盟成立大会”在武汉大学举办。来自全国160所高校400余位教师代表参会，共同研讨数智时代的通识课程、通识资源、通识管理、通识评价和通识文化，助推中国大学通识教育的深度发展。
武汉大学校长张平文致开幕辞，他指出，大力开展通识教育，是贯彻党的教育方针、服务教育强国战略、全面提高人才自主培养质量的必然选择。数智时代，通识教育应走在时代前列，应对新的变局，重新思考数智化背景下人的价值体现和人才培养模式，引导学生理解数智时代自身肩负的责任和使命，培养学生的数字思维和数字素养。他强调，数智能力和通识素质的培养离不开高校间的合作，中部地区高校空间距离近，学科互补优势明显，要借助中部地区通识教育联盟这个平台，加强校际合作，共同推进数智教育和通识教育的发展，为国家富强和人类进步贡献更多的中部智慧和中部力量。
大学通识教育联盟理事会主席孙向晨在致辞中表示，中部地区的高等教育资源非常丰富，联盟发起高校在通识教育领域积累了丰富的实践经验，中部地区通识教育联盟的成立将为中国大学的通识教育提供更多优秀范例。他提出，随着数智时代的来临，通识教育需重新思考自身的定位与发展，这也是本次会议的重要使命。
大会共邀请到18位专家做主题报告和沙龙，武汉大学本科生院院长吴丹，武汉大学通识教育中心主任李建中，中山大学副校长谢湜，同济大学本科生院院长陆伟，西安电子科技大学通识教育中心主任、人文学院院长石福祁主持大会。
武汉大学副校长周叶中认为，数智时代，教育的逻辑已发生改变，我们需要重新定义知识和学习，重视人机协同，将人的创造性思维以及与之相关的创造力、想象力和灵活性等独有能力从繁重的重复劳动中解放出来，获得认识世界、改造世界更大的力量和空间。数智时代是武汉大学通识教育的新机遇，要厘清数智教育和通识教育的关系，积极推进数智人才培养。
教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员、武汉理工大学校长杨宗凯，武汉大学刘胜院士，湖南大学党委常委、教务处处长许和连，郑州大学副校长张倩红，南昌大学副校长葛刚，中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务副理事长兼秘书长、北京理工大学教育学院研究员庞海芍，电子科技大学原校长曾勇，台湾逢甲大学校长王葳，复旦大学通识教育中心主任孙向晨，超星集团课程内容部总经理、通识教育研究院院长李阳阳，华中科技大学文化素质教育研究中心研究员、教育科学研究院副院长张俊超，中国科学技术大学通识教育中心主任钮卫星，中南大学本科生院副院长陈国雄先后围绕会议主题作专题分享。
大会沙龙环节，复旦大学通识教育中心副主任任军锋、中山大学博雅学院院长陈建洪、西北工业大学外国语学院院长孙瑜、重庆大学博雅学院副院长唐杰、武汉大学蔡恒进共同就“通识教育的常与变”的话题，围绕何谓“通”、通识教育中的师生关系、“人”的价值和意义、数智时代的人文主义等问题进行探讨。
据悉，“中部地区通识教育联盟”由武汉大学、华中科技大学、中国科学技术大学、中南大学、湖南大学、郑州大学、南昌大学共同发起成立，为加强中部地区高校通识教育交流，实现通识教育研讨、师资培训打通、课程资源共享。该联盟将根据中部高校学科优势、地域特色、文化传统和现实需求，开展系列具有中部特色的通识教育活动。
（供图：本科生院 编辑：赵冀帆）
