本网讯（记者李琳）“培训过程充实而精彩。”“既学到了知识，又提升了能力。”……刚刚从学院（系）内设机构主任培训班毕业的学员们纷纷表示。
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月9日
至13日，来自我校37个学院（系）的37名内设机构主任接受了学校为期5天的培训。
丰富的培训内容
5天的时间里，共有10场专题讲座，3场体验式学习，2次团体展示，2场羽球PK。学员纷纷表示，培训学习强度之高、信息量之大、活动之丰富超出预期。
在课程设置上，既有党性修养和廉洁教育等思想政治素质方面的专题辅导，也有高等教育前沿问题和现代大学制度的理论解读；既有高校青年干部提高素养的具体指导，也有执行力、沟通力、创新力等管理核心能力的专题培训；既有中国传统文化的人文熏陶，也有公文写作、网络资源运用等实用技能的提升。
物理科学与技术学院党政办公室主任李顺彦表示：“课程涵盖面很广，有些与我们实际工作息息相关的，有助于提高工作能力；有些可以帮助我们提高道德修养、文化内涵和综合素质，让我们终身受益。”
除了学到的知识，自主学习意识的提高和工作方法的改进才是更重要的收获。
“培训是查漏补缺的过程，也让我认识到补充新知识新技能的重要性。在以后的工作中，要坚持有计划地补充专业知识，提高个人素养，通过沟通加强办公室团队的执行力。”基础医学院党政办公室主任谢晓芬说。
HOPE护理学院党政办公室主任雷翠华认为：“办公室工作枯燥、繁琐但又十分重要，这要求我们办公室人员不仅具有激情和干劲，更要具备扎实的业务知识和必备技能。这次培训让我认识到，学习必须成为一种习惯。”
多样的培训形式
培训采用“学员分组、组组争优”的方式，将学员分为三组，每组12-13人，采用百分制计分法，通过考勤情况、团队展示、体验式学习等环节的表现进行评分，在培训结束时评选“优秀学员组”，充分激发学员的学习积极性和主动性。
在竞争机制的作用下，各小组学员间凝聚力更强，更有团队合作意识。
除了邀请校内外专家进行专题讲授，这次培训专门设计了创新力、沟通力、执行力的体验式课程来帮助大家更好地理解、运用所学内容。
在“沟通力”体验式课堂上，各组学员分成两队，在不同教室同时建造一座桥。在看不到对方建造情况时，仅仅通过语言上的沟通交流，努力使桥的两端可以完美对接，以此训练学员运用课程学习中的沟通技能。
“体验式课程可以让我们直接运用学到的理论。”电子信息学院党政办公室主任李锦江表示，“虽然我们组经历了‘断桥’的挫折，但通过这次体验，整个小组变得更团结，更明白应该如何沟通。”
除此之外，团队展示、羽毛球比赛等都是此次培训大受欢迎的项目。通过这些活动，学员从陌生到熟悉，建立起深厚的友谊。大家纷纷表示，今后必将在各自的工作岗位上相知相望，相扶相帮。
得力的组织筹备
本次培训是学校近年来第一次专门针对二级单位内设机构举办的培训班，并且确定首期培训学院（系）的内设机构主任，也是第一次把校内的干部培训委托给学校专门从事干部培训教育工作的全国干部教育培训（武汉大学）基地来承办。
培训前，针对课程内容，继续教育学院面向全体参训学员做了一次较为系统的需求调研。发放问卷38份，回收有效问卷24份，广泛收集大家对课程内容、培训形式等方面的意见，深入了解学员需求，并反馈给授课专家，使课程内容更具针对性，培训内容尽可能结合组织需求、岗位需求和学员需求三个层面。
“尽量把握历史与现实的结合点，让学员进一步明确新时期年轻干部应当具备哪些核心素养，如何培养、加强？”“如何快速地提高干部的工作能力，特别是主任岗位上如何能在纷繁工作中抽丝剥茧、化繁为简？”这些学员反映最多的问题，本次培训上均得到了解答。
水利水电学院学生工作办公室主任徐国章表示：“培训安排细心专业，针对性强，授课老师的敬业精神和学习态度也让我们感动。在培训中，处处是学习，也时时需学习。”
（摄影：谭毅 编辑：陈丽霞）
