通讯员：周烨、郭鸣
武汉大学明确新时代国际化建设工作目标，坚持走内涵引领发展、协同创新发展之路，围绕“十四五”发展目标，立足于高标准教育国际化，积极开展与世界知名高校的合作交流。学校目前已与53个国家和地区的517所大学和科研机构建立了实质性的合作交流关系，致力于培养学生的研究能力、创新能力和国际胜任力，探索形成高水平研究型大学的创新型人才培养模式和管理机制，构建高水平拔尖创新人才培养体系，打造一流本科教育和卓越的研究生教育。
强化顶层设计，助力学校国际化人才培养战略
2021年，武汉大学正式成立武汉大学教育对外开放领导小组，学校主要领导担任组长，强化学校党委对教育对外开放工作的指导。武汉大学编制《武汉大学国际合作与国际化发展“十四五”规划》和新一轮“双一流”建设方案国际化部分，为深度服务学校“十四五”发展提供参考。学校出台《武汉大学学生出国（境）交流学习管理办法》《武汉大学本科生出国（境）交流学习专项奖学金管理办法》等一系列文件，为学校国际化人才培养提供制度保障。
2023年，教育部“平安留学”工作部署培训会在我校举行，校党委书记黄泰岩指出，武汉大学在长期的教育实践中，坚定不移地将教育国际化作为建设世界一流高水平大学和一流学科的重要抓手，以培养具有家国情怀和国际竞争力的拔尖创新人才为目标，积极开展对外交流合作，加大政策保障，为学生海外交流学习创造有利条件。
2023年，校长张平文在调研国际交流部国际化人才培养工作中指出，国际交流合作是现代大学的五大职能之一，也是学校“双一流”建设的十大任务之一，世界一流大学一定是国际交流合作开展得很好的大学。要在尽力恢复国际交流的基础上，重构武汉大学未来国际合作的新格局，采取各种措施、想尽一切办法，激发学院内生动力，促进学校国际化人才培养再上新台阶，让更多学生享有世界一流的国际化教育体验。
校党委书记黄泰岩在2023年教育部“平安留学”工作部署培训会上发言
校长张平文在国际交流部调研国际化人才培养工作情况
根植全球化教育理念，引领国际化人才培养工作
学校树立“面向世界，开放包容，兼容并蓄，海纳百川”的培养理念，积极开办“多语种精英人才实验班”“国际组织与全球治理人才试验班”“涉外法律人才双学位试验班”等，培养“一精多会”和“一专多能”的高素质国际化复合型人才，根据教学理念、培养目标和学科实际，将国际化培养要素融入国际化人才教学培养的各个环节中，实现全学程覆盖。
学校发挥综合性大学优势，于2021年3月依托弘毅学堂试点开设“全球治理与国际组织人才试验班”，服务国家战略，遵循“一精多会”“一专多能”的人才培养理念，推行“专业+双外语+国际组织实习实训”的国际组织后备人才培养模式，旨在培养具有扎实专业背景、熟悉国际规则、具有国际竞争力的高端全球治理人才，构建国际组织人才培养输送工作体系。该试验班面向全校二年级学生开放，首批学员29人，学生在学习第一学位优势专业基础上，获取二外（法语）辅修或双学位，并学习《国际组织知识与实践》《国际组织法》等系列课程。这是我校首次开始对国际组织人才进行系统性培养，国际组织人才培养进入本科生培养方案。
2021年武汉大学国际组织与全球人才实验班开班仪式
学校积极推进国际胜任力人才培养和推送，校外积极借力，拓宽培养平台，获批教育部国际组织人才培训项目高校，参与发起并成为中国教育发展战略学会国际胜任力培养专业委员会常务理事单位，我校党委副书记屈文谦担任专委会副理事长，积极推进与重要国际组织及相关机构的合作；校内积极协同，重点有序推进，先后开设全球治理与国际组织人才试验班、国际法实验班、国际传播人才试验班等，启动武汉大学国际胜任力提升项目，不断完善国内外国际组织实习支撑体系等，着力培养以谋求人类福祉、推动社会进步、实现国家富强为己任的新时代高层次国际化人才。
2023首届国际胜任力青年人才训练营开班
立足高标准交流项目，培养学生方式多元化
国家留学基金委公布了2023年创新型人才国际合作培养项目立项名单，我校“中加高层次医学研究人才培养项目”与“中比口腔医学创新人才培养项目”获批立项。近年来，我校组织项目申报，注重提升国际交流服务学校中心工作的能力，与海外高水平高校开展实质性合作，累计获批10项。通过参加立项的两个项目，每年共16人赴合作高校和科研院所攻读博士学位、联合培养或访问交流。，项目执行期三年（2023-2025年），累计可获全额资助派出48人次。
医学部线上答辩创新型人才国际合作培养项目
针对本科生高年级学生设立中英、中法、中德双学位联合培养项目，武汉大学建筑学专业“中外合作办学项目”（合作方为英国邓迪大学），简称“中英班”，是全国建筑学专业本科首个中外合作办学项目，第一届、第二届、第三届学生分别于2018年、2019年、2020年6月毕业，同时获得武汉大学和邓迪大学的双学位。其中，81%的学生被海外高水平大学录取，继续深造，包括美国耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、加州大学洛杉矶分校等大学。“中法医工交叉创新型人才培养项目”由我校医学部牵头，与法国洛林大学共建“中法医学班”，整合学科资源，围绕基础医学、临床医学、工学的前沿科学热点，致力培养具备创新科研思维能力和国际化视野，立志担当民族复兴和健康中国建设大任的拔尖创新医学人才。
中法医学班毕业生合影
我校于2007年1月开始与新加坡南洋理工大学在电气工程领域开展3.5+1.5本硕联合培养项目合作。项目自开展以来，我校已累计派出340余学生参加本项目。
2023年我校学生在新加坡南洋理工大学论文答辩时的合影
2019年9月，唐其柱副校长访问哈佛大学医学院期间，与其达成一系列合作意向。10月，美国哈佛医学院高级副院长AjaySingh（阿杰伊·辛格）一行来访，与我校签署合作协议，两校同意在医学师生交流、研究生培养、临床及科研人才培养等方面正式开启合作。2020年，两校共同筹建成立了“武汉大学哈佛医学教育中心”“哈佛贝斯以色列医学创新中心”，线上举办了“教育中心”成立仪式，全球500人观礼。依托教育中心，开展了两期临床科研培训项目，有效提高我校教师和临床医生的科研水平和创新能力。目前，2021届34名学员已顺利毕业，34项课题正在积极孵化中。2022届30名学员今年6月在波士顿毕业。2023届学员36人即将开课。
2023年6月，武汉大学代表团访问芝加哥大学，续签两校医学教育改革合作协议
针对中低年级设立校际学生交换项目、寒暑假和第三学期短期交流项目。目前我校有校际交流项目144个，其中港澳台地区校际交流项目26个。在校本科生出国（境）人数上升较快，从2016年“双一流”建设初期的524人提升至2019年1728人次，占比从6.9%提升至23.5%。2019年，在校本科生出国（境）人数已达1693人次，其中赴世界名校交流的学生人数增长明显，约1/3的学生前往哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院等QS世界排名前50的世界名校进行交流。2020年至2022年，受疫情影响，学生出国(境)实体交流暂缓，学校积极引进或开设哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等世界知名高校的206门线上课程，吸引1694名本科生参加世界一流大学线上国际课程项目，推动了学校国际化发展主阵地向线上扩展，有力保障了疫情期间学生国际交流不断线。截止到2023年上半年，我校在校学生申请出国（境）交流学习人数已经达到1337人次，申请世界一流大学线上国际课程项目227人次，逐步恢复到疫情前的交流水平。
2023年我校弘毅学堂师生赴香港大学开展书院制交流活动
2023年我校文学院、新闻与传播学院等学院师生一行65人赴澳门大学开展学生专项学习交流活动
探索“在地国际化”方式，推进不同模式的国际化培养
2021年秋季，学校首次实施昆山杜克大学本科生交换项目，当年5名学生赴该校交流学习，并受到昆山杜克大学校长亲切会见，该项目是对“在地国际化”教育模式的一次成功尝试。2023年3月，由武汉大学与昆山杜克大学联合举办的首届“武大-昆杜珞樱学生交流营”成功举行。6个国家的20余名昆山杜克大学学生前来我校交流、赏樱，从人文、科技、历史、建筑、自然等方面，沉浸式体验了武汉大学多维度的魅力与风采。
2023年武大-昆杜珞樱学生交流营活动
2023年4月-5月期间，我校举办武汉大学首届“学生全球素养提升月”活动，涉及文化交流、思想碰撞、项目推介、能力提升、学术讲座、工作研讨六个板块，20余项主题活动，旨在营造良好跨文化交流氛围，不断推动学校国际化办学高质量发展。
2023年6月，武汉大学国际夏令营重新开启，来自15个国家及港澳台地区的近30名学生来我校参加此次文化与学术之旅，同时，10名来自本校的优秀学员们将与国境外学生们一道参加夏令营活动，体验不同的跨文化交流活动，传播武大声音。
2023珞珈国际夏令营宣传手册
为加快英文课程建设，推进“在地国际化”人才培养进程，学校于2022年精心打造第三学期英文课程，实施“武汉大学国际课程周”，来自英国剑桥大学、美国杜克大学、新加坡国立大学等27所世界顶尖高校的30余名外籍教师开设20门优质国际课程。课程吸引学校2300余人次选修，有近40名国际学生及5名中外合作办学高校学生与武大学子在“云端”相聚。2023年第三学期，学校将继续开展第三学期国际课程周的活动，将大面积采用线下授课的方式，国际名师将亲临现场对学生授业解道，学生将有机会直接与高水平学者互动交流针对不能开展线下教学的课程将采用双师授课模式，在课前与国外授课老师教学研讨，明确教学安排，同时在校老师会线下辅助教学。
新闻学院纪莉教授在第三学期国际课程周课堂上讲授《经典英文新闻作品分析》课程
加大投入和宣传，完善本科生奖学金资助体系
学校通过各种渠道加强项目宣传，建立学生事务常态化沟通机制和紧急事件处理机制，提供持续的管理与服务，使学生及时充分地获取出国（境）项目，了解出国（境）学习的政策和要求，提前规划，早做准备。
2016年起，学校设立“本科生出国（境）交流学习专项奖学金”，用于资助学生出国（境）交流；2020年，因疫情影响线下学生出国（境）交流，学校同步配套实施“世界一流大学线上国际课程补贴”方案，鼓励学生选修优质世界一流大学线上国际课程，以持续推动本科生国际化培养。两项资助经费均从双一流建设经费中列支，按每年度2次组织评审，切实缓解了学生出国（境）交流的经济压力，极大地调动了学生参加“第二海外校园”交流项目的积极性。2023年1月，为激励本科生赴世界顶尖高校或世界顶尖学科的高校修读学分，校友黄春华先生通过“黄春华基金会”捐赠设立了“武汉大学英诺本科生国际交流奖学金”，用于引导学生树立赴世界一流高校提升国际胜任力的理念。
国际交流部及相关职能部门在线面试英诺国际交流奖学金申请人的现场
与此同时，为积极鼓励学生获取国际交流学习经历，以学院立项方式，学校资助一批学院成建制派出学生赴海外学习交流，鼓励学生赴国境外短期交流学习、演出、参加体育赛事或国际组织实习实践等，营造良好留学育人氛围。
依托信息化建设，优化学生出国（境）交流学习流程
2021年学校完成“武汉大学国际合作资源信息平台”“学生出国（境）交流学习信息化管理服务平台”和“长期外籍教师信息管理平台”三大信息平台建设工作，以解决信息不共享等问题。2022年学校上线“学生海外适应力测试系统”，创新利用智能化技术手段从学生认知和性格、专业适应能力、国际人才能力、文化认同和适应能力等四个维度综合评估学生的海外学习适应力，有效提升学生行前教育科学化水平，为学生平安留学保驾护航。
武汉大学学生出国（境）手机APP服务
（供图：国际交流部 实习编辑：师捷 编辑：张丽平）
