通讯员：吴蓉芳、朱炜
7月29日，中国教育发展基金会发布《关于2023-2024年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”拟奖励学生、教师名单的公示》，我校水利水电学院2014届本科毕业生何鑫入选。“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”由中国教育发展基金会设立，教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）、教育部学生服务与素质发展中心共同指导，中国长江三峡集团有限公司出资，奖励对象为赴基层就业并做出突出业绩的普通高校毕业生和普通高校指导服务大学生赴基层就业工作有突出贡献的教师，旨在引导和鼓励高校毕业生到基层就业，扎根基层，担当时代责任。
何鑫，32岁，中共党员，现任白鹤滩电厂机械水工维修部水工及监测分部副主任，2014年毕业于武汉大学水利水电工程专业，2016年5月他作为第一批参建人员进入白鹤滩工程建设部参与工程建设。2019年11月结束3年多的参建工作，回到白鹤滩电厂水工及监测分部参与电厂筹建、水电站运行维护工作，负责分部20余个重点项目管理、大型水工建筑物检修维护、现场安全管理及科技创新工作。参建、筹建、运行，身份在转变，不变的是对待工作的热情。
参加工作近10年，他一直奋斗在最艰苦的一线，繁重的工作磨练了他，也培养了他。而他也用踏实敬业、不懈努力的工作态度，一次次超越自我，用汗水描绘了无悔青春奋斗的色彩。
深度参建，青春无悔
2016年5月，怀揣着参与建设新时代大国重器的梦想，何鑫沿着金沙江逆流而上来到白鹤滩。“不是每个水电人都有机会能参与到这样的大国重器建设中，我刚来白鹤滩的时候，大坝基坑都还没有开挖出来呢，我有幸能够在白鹤滩工程建设前期就能参与到国之重器的建设中。”每每有人问起他选择白鹤滩的原因，他总是如此自豪地回答。
作为最早一批的参建人员之一，何鑫刚分配到地厂项目部就积极参与到右岸地厂进水塔、出线竖井等一线项目管理工作中。从裸露的岩基到塔体耸然而立，他是进水塔从无到有的见证者；从钢筋绑扎到入仓浇筑，他严谨细致地落实每一项质量控制要点；从岩体开挖到混凝土浇筑，他的脚步丈量过地下厂房每一个角落。自参与白鹤滩工程建设以来，何鑫一直在以实际行动践行着质量控制的使命，常见到他值守在混凝土浇筑仓面中的身影，半夜布料机坏了，他在旁协调；午时，他紧张地盯着蜗壳混凝土入仓压力；渐变段成形要求高，他就仔细测量每一块模板拼装的偏差。
何鑫正在进行尾水管底板验收
参建这3年多来，一直奋斗在最艰苦的一线，繁重的工作磨练了他，也培养了他。而他也用踏实敬业、不懈努力的工作态度，一次次超越自我，用汗水描绘了无悔青春奋斗的色彩。
永不懈怠，笃实前行
2019年11月，何鑫回到分部后积极参与到分部工程项目管理工作中。多年的参建经验让他成为一个能够独当一面的全能选手，编制技术方案游刃有余、安全管控他能做到心中有数、项目质量控制也是不在话下。他积极编制《水工及监测分部项目管理指南》，助力同事们在项目管理工作中快速上手。水工及监测分部根据该指南顺利开展了20余项项目管理工作。
在岁修现场，作为右岸电站水工专业岁修现场负责人，他全过程协调右岸机组尾水流道和进水口流道的检修工作，高效安全完成右岸14号机组和15号机组水工建筑物检修维护工作，结合现场实际编写施工技术方案和相关技术报告……荣誉榜上出现他的名字，他笑笑说自己没什么特别的，他只是千千万万个白鹤滩工程建设者中的普通一份子。
何鑫进入尾水管流道进行检修
“早一天完工，早一天入住。安全、保质、高效完成后勤保障项目建设，是我们每一个项目管理人的责任。”何鑫在后勤保障建设项目中立下目标，并以实际行动去努力完成。他积极策划严控关键节点完成时间，积极协调解决阻滞项目施工进度的问题，高效推进项目施工。
心中有梦，无惧挑战
青春不问西东，岁月自成芳华。工作10年来，何鑫针对现场施工出现的难题，与一线施工人员一起试验探索，理论结合实践，充分发挥创新主动性，深入一线解决实际问题，荣获长江电力青年科技创新能手、白鹤滩电厂先进个人、专业技术能手、百万机组接机发电“杰出员工”等荣誉。不畏风雨，不负韶华。这些荣誉和成果的背后，是他对梦想的坚守。图纸上密密麻麻的笔迹、项目现场被汗水浸透的衣衫、办公室里加班的身影、地下洞室群巡检的脚步……都记录着他的追梦之路。
逝去的是青葱岁月，无法磨灭的是水电人的执念。挑战从未让他感到畏惧，建设新时代大国重器的追求从未改变。艰难困苦，玉汝于成，他用最好的年华和最严谨的态度磨砺属于自己的色彩，那些滴落在厂房廊道里的汗水，都是他闪闪发光的青春。
据悉，我校2016年出台《武汉大学关于引导和鼓励毕业生到西部和艰苦边远地区就业创业的暂行办法》，连续9年对赴西部和艰苦边远地区就业创业的毕业生进行奖励。同时，学校将引导和鼓励毕业生到基层就业作为分类指导的重点工作，将其融入职业生涯教育与学院人才培养过程中，落实立德树人根本任务，引导广大毕业生到祖国需要的地方建功立业。
（供图：何鑫 实习生：陈紫菡 编辑：张丽平）
