新闻网讯（通讯员韩炜、韩采妤）3月31日，武汉大学青年讲师团青年教师分团集体备课会举行，与会青年教师围绕如何做好2022年的宣讲工作进行专题研讨。校党委书记韩进、党委副书记屈文谦、湖北省委讲师团处长荣瑛出席会议，洪湖市委党校常务副校长崔巍受邀进行示范宣讲。
校团委有关负责人汇报了2022年宣讲计划。青教分团将以迎接和学习宣传贯彻党的二十大为全年工作主线，分为两个阶段进行宣讲：党的二十大召开之前，以“十年砥砺行，建功新时代”为主题，重点宣讲十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，引导青年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就。党的二十大召开之后，以“青春献礼二十大，强国有我新征程”为主题，重点宣讲党的二十大精神，引导青年深刻领悟党的创新理论重大成果。
全国基层理论宣讲先进个人崔巍以《青山绿水勇担当——从洪湖大湖开发与保护的变迁看践行习近平生态文明思想》为题向青教分团作示范宣讲。他以“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡”的歌词引入对洪湖历史变迁的讲述。通过“人进水退、人水互利、人退水还”三个阶段的对比，再现了洪湖“一部人水纠葛的历史”，指出洪湖生态保护的成果集中体现了习近平生态文明思想，我们要推动美丽中国建设，必须更加坚定、更加自觉地践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
宣讲之后，青年讲师纷纷发言——
经济与管理学院杜莉教授认为宣讲要结合专业特长讲好中国故事，打出学术话语、大众话语加国际话语的组合拳，做到“下功夫、动脑筋、有情怀”。
物理科学与技术学院杨奕教授认为，宣讲要根植于学生的兴趣和需求，发挥自己的专业优势，引导学生将百年党史的艰苦奋斗精神与科技自强相结合。
遥感信息工程学院高智教授将宣讲主题定为“元宇宙中武大青年学子的机遇与挑战”，寄语青年学子“像明天就要死去一样生活，像永远活着一样去学习”。
经济与管理学院罗知教授分享了她对经济学“权衡取舍”概念的理解，希望通过宣讲引导学生用长期、全局、多维的视角去理解和支持国家的各项政策。
马克思主义学院周绍东教授认为，“历史是社会科学的实验室”，应从历史经验和结论入手，从原创性理论、体系化总结、党的自我革新及坚守人民立场四个维度进行理论宣讲。
电气与自动化学院肖淞副教授认为，双碳问题不仅是一个科技或环保问题，还涉及很多社会历史性问题，要不断拓展自身知识结构，做到科技和人文的有机融合。
测绘学院丁浩教授认为宣讲不等于学术报告，要以科普的方式讲好科研背后的故事，包括科技前沿的创新理论、国家的重大科技战略及老一辈平凡而伟大的科学家精神。
文学院张晶副教授强调系统化设计对宣讲的重要性，指出要深入挖掘专业本身所蕴含的思想内涵，对课程体系、课堂教学进行体系化设计和专题化呈现。
电子信息学院周晨教授以“传承两弹一星精神，推进国防科技创新，培养红色电波事业接班人”为题，讲述了武大与“两弹一星”历史渊源和积极贡献。
物理科学与技术学院张顺平教授围绕“回顾百年‘光’辉岁月，展望千载‘光’明未来”的主题，将光学发展融入党史宣讲，鼓励学生投身国家重大战略需求领域的研究。
资源与环境科学学院邓红兵教授强调培养学生责任和担当的必要性，努力学好专业知识，致力科技自立自强，掌握核心技术，突破技术封锁。
韩进充分肯定了集体备课制度和讲师团的思考与实践，认为是“一次非常好的教学讨论”，也因此对全校课程思政的效果和前景充满信心。他指出，青年教师通过理论宣讲，对本学科的知识结构、逻辑脉络和价值取向进行梳理，在此基础上面向学生讲好理论、帮助学生坚定信念，真正把立德树人贯穿在教育教学全过程。韩进对青年讲师提出三点建议：一是研究学生，了解学生需求，厘清代际差异，用适合学生的方式方法开展宣讲；二是研究教学目标，结合专业特长、研究领域和自身经历讲好中国故事；三是研究教学方法，用青年话语讲好中国故事、讲清道理，引导学生树立正确的价值观、提高学生的判断力。
（摄影：金鑫等 编辑：付晓歌）
