新闻网讯（通讯员黄佳慧、方祥玉、余艳）近日，武汉大学第二届教师教学创新大赛落幕，经过各学院遴选推荐、专家网络评审、现场教学创新设计汇报等比赛环节，共评出一等奖10项、二等奖13项、三等奖19项。
本次比赛分正高组、副高组、中级及以下三个组别进行，不同学科教师同台竞技，从教学理念与目标、教学内容、教学过程与方法等维度展现自己的教学创新设计与成效。
测绘学院郭际明老师团队在《大地测量学基础》的课堂中，以“学生学习问题为导向”进行课程教学全要素改革与创新，以专业认证和国家需求能力培养为目标，以课程思政引领发展为激励，通过企业导师进课堂实现校企协同，引入科技进展为前沿体现高阶性、创新性、挑战度，通过微助教、虚拟仿真增强学习体验。
生命科学学院杜润蕾老师团队则通过项目式学习等创新型教学内容、多样新颖的教学活动、翻转课堂等注重实效的教学方法、多元化的考核方式，在《动物生物学实验》中，培养学生的实验技能、科学思维和专业素养。
口腔医学院陈斯老师团队在《口腔种植学》教学中，通过“生动、铭心”的“00后的理论体系”讲授，以及“早接触、早体验”的沉浸式实践整合课，培养学生的临床胜任力和责任感、使命感。
据悉，教师教学创新大赛分为校赛、省赛、国赛三级。本次校赛一等奖部分获奖选手将与武汉大学首届教师教学创新大赛一等奖获奖选手携手，代表武汉大学进军第二届湖北省高校教师教学创新大赛。
值得注意的是，与第一届相比，主题从“推动教学创新，打造一流课程”变为“推动教学创新，培养一流人才”，大赛目标从“落实以本为本，推动教授上讲台，推进智慧教育，强化学习共同体，引导分类发展”转变为“紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力‘四新’建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台”。
教师教学创新大赛是助力推动高等教育“质量革命”的重要举措，旨在落实好立德树人根本任务，以人才培养为中心，推进思政课程和课程思政建设，实现价值塑造、知识传授与能力培养相统一的教学效果；深抓课程质量，夯实教学“新基建”，打造人才培养新质量；全面提升教师教学能力，培养有大境界、大胸怀、大格局的优秀教师，提升教师应用现代信息技术的能力和水平，探索未来大学教育教学的新形态。
武汉大学教师教学发展中心坚持“以本为本”，以创新思维、创新实践、创新发展赋能大赛，为我校教师搭建互学互鉴的交流平台；充分提炼大赛的育人价值，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，彰显课程思政成效，在以赛促教、促学、促训、促研、促建、促创上下功夫，精心打造“竞赛-培训-研究-实践”于一体的多样化教师教学发展体系。同时，坚持以此赛事为契机，点燃广大教师热爱教学、倾心教学、研究教学的热情，推动我校信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，充分发挥教学创新大赛的辐射效应，为推动教学创新和培养一流人才起到积极的引领和示范作用。
（摄影：刘炎 编辑：肖珊）
