新闻网讯（通讯员李晓锋、王胡红）学校首届本科优秀教学业绩奖评选结果揭晓，150余位教师获奖，每人获3万元奖金。
本科优秀教学业绩奖用于奖励在本科（含研究生基础课）教学一线工作业绩突出的优秀教师。针对全校承担本科教学任务的教职工，分为公共基础理论课程类、通识课程类、专业理论课程类、实验实践类等4类进行申报和评选。参评教职工要求具有良好的职业道德，为人师表，长期坚持在教学第一线勤勤恳恳工作，教学质量优良。
此次评选活动师生反响热烈。“本科优秀教学业绩奖评选网”开通首日点击量即过万，7日内突破30万。师生们纷纷表示，这是激励教师投入教学，打造卓越教学文化，提高本科教学质量的好事，希望这样的教学奖励活动能持续下去。
据悉，学校将每年组织一次本科优秀教学业绩奖评选，每次评选不超过200人，每人奖励3万元。为完善教师教学工作考核，强化教师教学工作职责，激励教师积极投入教学，学校出台了《武汉大学关于教师教学工作考核评价与绩效激励的实施意见》；在年终事业发展业绩奖励中大幅提高了杰出教学贡献校长奖、青年教师教学竞赛奖、教学成果奖的奖励力度；增设学科竞赛项目指导奖以及具有重大社会影响的专业教学竞赛奖，对指导学生参加学科竞赛的教师和参加教学竞赛的获奖教师进行奖励。
这是我校深入开展本科教育改革的重要举措之一。学校以解决教与学的动力为突破口，努力营造教师乐教、学生乐学的良好教学文化，真正促进高等学校师德师风、教风学风的根本好转。
副校长周叶中表示，武汉大学素有重视本科教学的优良传统，“人才培养为本，本科教育是根”的理念已深入人心。近年来，学校制定了一系列促进本科教学的有效措施。如2015年，学校公共基础课的课酬标准普遍上涨30%；对指导学生参加重要学科竞赛并获奖的教师给予破格晋升职务；成立“青年教师联谊会”加强教师之间的教学经验交流，加大青年教师教学发展的培训和支持；进一步加大教学业绩奖励覆盖面，提高奖励额度；增加教学工作考核在教师年度考核和职称晋升等方面的权重；教学型教授、副教授评聘指标和标准单列；设置珞珈特聘教授和珞珈青年学者教学型岗位等。这些政策和措施，对于激发教师的教学动力起到了极大的促进作用。
（编辑：陈丽霞）
