记者：严航
7月2日，距新一届校学术委员会成立一月有余，委员们首次“上岗”，开展了第一项工作：为学校“十三五”规划献言献策。
会议通知上，明确向各委员提出会前要做哪些准备，多数成员有备而来，纷纷针对《武汉大学教育事业发展“十三五”规划（初稿）》提出建议，会议效率比以往明显提高。
作为上一届和新一届校学术委员会主任，李德仁院士介绍，今年5月底换届的新一届学术委员会，呈现三大亮点：压缩人数，精简队伍；总分两级，顾全大局；优化结构，自由开放。
具体来说，新一届学术委员会人数由原来67人减少至23人；下设人文学科、社会学科、理学学科、工学学科、信息学科和医学学科6个学部分委员会，负责校学术委员会授权的学术审议和评定工作；担任学校及职能部门党政领导职务的委员不超过总人数的四分之一，不担任学校和职能部门党政领导职务及学院（系）主要负责人的专任教授不少于委员总人数的一半。
其中，李德仁为学术委员会主任，胡德坤、舒红兵、周叶中、李义天为副主任。委员有：马费成、邓大松、邓子新、王建波、叶啟发、许才军、孙元章、朱玉贤、刘泉声、刘胜、冻国栋、尚永亮、易帆、周翔、郭齐勇、黄从新、龚健雅、曾令良。
在多次碰面中，李德仁反复向大家阐述学术委员会应当坚持的“三原则”：“求同”和“求异”的辩证统一；量化考评和非量化考评的辩证统一；营造师生互爱的教学氛围。
“求异”才能创新，思想的火花来自观点的自由争鸣。武汉大学素来以自由开放的学术氛围享誉中外，“学术委员会要继承武汉大学这一优良传统。”李德仁勉励大家，“求异的基础上，找到共同的目标，这就是所谓的‘求同’。”
针对时下较为浮躁的学术氛围，李德仁认为单一的量化指标是罪魁祸首，他建议坚持量化考评和非量化考评的辩证统一，让师生在轻松舒畅的工作状态下大胆创新，保证学术质量。“凡是遇到学术不端的问题，我们将绝不姑息，一定要实事求是地给予处理。”李德仁说。
年轻教师生疏胆怯，板书有待成熟，得不到学生的尊重；学生成绩不好，贪玩好动，老师报复性地惩罚……李德仁认为这些都是恶性的师生关系。“学生要理解教学相长的真谛，老师要懂得因材施教，双方建立起互助互爱的关系。”
翻开《武汉大学学术委员会章程》，多项内容务实、权责明晰的新条例罗列其中，彰显了改革新风尚。例如，严格实行例会制，即每学期召开一次全体会议，时间定在5月的最后一个星期和11月的最后一个星期，并根据工作需要临时召开全体会议。再比如，学术委员会会议根据议题，设立旁听席，邀请学校相关职能部门、师生代表列席旁听。
2005年，我校在全国较早设立学术委员会，由学术造诣深厚、为人正直公道的学者组成，作为学校最高学术机构，统筹行使与学术有关的职权，在学术问题上具有相对独立的地位，致力于发扬学术民主、弘扬学术道德、开展学术交流、提高学术水平，保障教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中充分发挥主体作用，促进学校教育事业科学发展。
距2005年学术委员会创建，至今已有10年时间，经过不断探索发展，学术委员会已由当初的蹒跚学步，成长为今日的活力无穷。新一届学术委员会已经迈开步伐，在学校建设中国特色世界一流大学的征途中，将不断“秀”出新飞跃。
（编辑：杨欣欣）
