本网讯（记者严航）3月18日下午，学校召开2013年本科教学工作状态评估汇报会，围绕2013年本科教学质量，总结经验，发现不足，提出对策。
校党委书记韩进，校长李晓红，常务副校长冯友梅，校党委副书记、副校长王传中，副校长谢红星、李斐、谈广鸣，以及相关部门负责人出席。
教学督导团团长郑肇葆做了2013年学院（系）本科教学状态评估报告。从对全校35个学院（系）的本科教学工作评估考察情况来看，2013年，我校本科教学各方面都取得了明显进步，总体情况较好，教学秩序稳定，教学运行正常，教学改革与建设成果丰硕，教学管理规范有序，教学质量稳步提升。
主要成绩体现在以下七个方面：学校和各学院（系）党政领导重视本科教学，深入教学一线巡视、听课，强化制度建设，针对问题制订工作目标和具体措施，本科教学中心地位进一步加强；加强学生自主学习能力和创新能力培养，探索“三创”人才培养的新思路、新模式；通过选送学生到国外交流学习、聘请国外优秀教师来校授课、和国内外知名高校开展教学研讨和科学研究等方式，我校国际化水平有了显著提高，学生国际竞争力明显增强；一线教师自主探索、改革教学方法，不断提高课堂教学质量，注重学生能力培养；采取多种形式与措施促进师资队伍建设，青年教师教学能力不断提高；加强科研成果的教学转化，以科研促教学，充实和改革教学内容，提高学生分析和解决问题的能力；教学过程管理规范，教学质量监控和保证体系运行有效，教学管理逐步向精细化发展。
其中，文学院、信息管理学院、经济与管理学院、物理科学与技术学院、资源与环境科学学院、水利水电学院、土木建筑工程学院、计算机学院、遥感信息工程学院、电子信息学院、测绘学院、口腔医学院、公共卫生学院、第二临床学院、第一临床学院等15个学院被评定为综合一等。
同时，教学督导团总结归纳了我校本科教学面临的三大问题：对本科教学重要性的认识有待加强；建立健全稳固的基层教学组织刻不容缓；师德师风建设尚不成熟、青年教师教学能力亟需提高。
教学督导团常务副团长娄延常在发言中指出，2013年是本科教学成果丰收年，体现在专项培养计划数量和质量上的提高，毕业生接受高层次教育率显著提升等多个方面。他建议尽快建立审核性评估组织；适时召开高层次、有质量、全校性的本科教学工作会议。
与会校领导分别发言，提出了一系列统观全局的宏观性建议，同时针对教师授课、培养方案制订、实习的实效性等微观问题，寻找解决途径。其他与会人员边听边记，并积极参与讨论，共同为提高本科教学质量酝酿新思路、提出新要求。
韩进表示，我校本科教学有很好的基础，是学校的一块招牌。在学校各项事业中，教学工作应摆在最重要的位置。“我认可教学督导团对学校2013年本科教学质量的评估，评估的最终目的是采取相应措施，从而改变有待完善的地方。”他提出，应大胆公布督察过程中存在问题的个人、单位，将查找出来的问题落到实处。
李晓红指出，建设中国特色世界一流大学，应以人才培养为根本，教学为主流，科研来反哺。他提出具体要求：开一次全校教育工作会议，通过大讨论，共同谋划改革措施；加大投入，深入强化“三创”教育，调动学生积极性；教学和思想工作相统一，实现班级导师、班主任、烛光导航计划的全校覆盖。
据了解，自2007年起，我校启动本科教学状态评估工作，每年一次。本次评估为第七轮，由本科生质量管理处质量评估办公室负责。与往年相比，本轮评估在评估程序和方式、评估结果、评估专家与程序、评估指标体系等方面做了相应的改革和调整。
（编辑：杨欣欣）
