记者：付晓歌
“要把‘责任’与‘服务’牢记在心，共同推动学校‘双一流’建设与发展。”校长窦贤康到武汉大学走马上任以来，除了登门看望老领导、院士和资深教授，向他们虚心求教之外，还密集前往各职能部门和学院（系）调研。
截至目前，窦贤康集中调研了12个职能部门和学院（系），听取工作汇报，详细了解学校各方面情况。
人才：推进强校战略
“2017年是人才强校年。学科、人才、科技工作三位一体，学科是基础，人才是前提，科技是关键，需要各部门协同配合，加强保障，共同做好引才、育才和用才。要慧眼识才，诚意留才，全心为才。”在人事部、科学技术发展研究院、人文社会科学研究院等单位的调研中，窦贤康多次强调人才队伍建设“引育并举”的重要意义。
如何引才？下一步要大力引进高端人才，打造科学的人才评价体系，使之能够适应当前日益激烈的人才竞争。要形成校院两级人才工作合力，优化人才优先的资源配置体制，“引凤筑巢”，打造完善的人才发展环节和服务体系，将干部考核机制与人才队伍建设挂钩。
怎样育才？在人才队伍建设上，“质”高于“量”，要始终把人才培养的“质”放在第一位，同时要着力营造良好的氛围，打造“尊重科学、维护学术尊严”的校园文化，让一线老师更受尊重，更有尊严。要进一步做好人才培养工作，涵育一批优秀中青年学术骨干。要完善激励和考评机制，让人才切实享受到学校发展带来的红利，同时要深化改革，让人才心无旁骛，全身心投入到教学科研中。
如何用才？要加大对人才尤其是青年人才队伍建设的组织策划力度，在重大科技项目和人才计划申报、重大科技成果产出方面形成系统方案，全面提升人才的核心竞争力和影响力；提高学术标准，严格把控学术质量，多出学术精品。
教学：大力提升质量
3月31日，窦贤康进入本科生课堂随机听课。课间，他与数学与统计学院教师徐栩深入交流，探讨了《数学分析》在教学实施过程中可能存在的问题和困难，并就自身理解对此类基础学科教学方法和思路提出建议。
校长随堂听课，是为了摸清本科“教”与“学”的过程实际，有针对性地对教学过程问诊把脉，促进学风建设。他强调，本科教学是学校发展的重中之重，关系学校的长远发展，今后要更加重视基础学科，想方设法提升本科“教”与“学”的质量。
在本科生院、研究生院调研时，针对人才培养问题，窦贤康指出，大类招生、大类培养是人才培养模式改革的必然趋势，大类培养的关键在于加强通识教育。本科生院一定要充分考虑改革过程中的阻力和困难，做好预案，保证改革落得了地，取得实效。他指出，要进一步重视导师在研究生培养中的核心作用，将建设一支高水平的导师队伍作为保障研究生培养质量的关键。
谈到招生机制，窦贤康指出，招生是人才培养工作的第一环，责任重大，使命光荣。武汉大学地域优势欠缺，只有付出更多努力，才能在提高生源质量上有所突破。今后应大力推进招生工作重心下移，实施学院负责制，通过加大绩效考核力度，提升学院特别是优秀教师参加招生工作的积极性。
思政：加强阵地建设
把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，既是习近平总书记的明确要求，也是高校工作的指导思想。如何搞好思政课建设，是窦贤康十分关心的问题。学院（系）调研的第一站，他选择了马克思主义学院。
他指出，要始终坚持社会主义办学方向，加强高校思想政治工作阵地建设。老师们要将基本理论研究好，不断将党史研究及党的事业新发展及时转化到教学中，增强课堂教学的信服力，让思政课更加生动有效；不断增强学生对共产党和中国特色社会主义的认同感；充分发挥思想政治理论课在学生教育中的主渠道作用。
他希望思政课教师主动适应思想政治教育工作的新形势，进一步加强教学模式改革，不断提高思政课教学效果。
支持：尊重发展需要
在对学院（系）的调研中，窦贤康详细了解了学院基本情况、学科建设存在的主要问题、发展思路等。在认真听取汇报的过程中，他不时与大家就青年教师队伍建设、高水平论文发表、学科对比分析、研究生培养等问题进行探讨。
“希望遥感信息工程学院以学校综合改革为契机，尽快启动高层次人才引进工作，以此带动科学研究和学术水平的提升，为完善优化学科体系、提高教育教学水平和人才培养质量奠定基础。”“经济与管理学院在学科建设方面要充分利用好校友资源，积极争取校友支持，为学院创造良好的发展环境；在人才引进方面，尤其在海外优秀青年人才引进方面要进一步加大力度，力争在杰青、优青等关键性人才计划方面尽快取得突破。”窦贤康为学院发展支招。
“学校将在人才引进、平台建设等方面提供全力支持。”“将加大青年优秀人才赴国外培养的支持力度，改善办学条件。”“综合改革中，学校会充分尊重学院发展需要，提供更多支持。”窦贤康肯定的话语，增强了学院进一步发展的信心。
（感谢各调研单位为本文提供资料）
（供图：本科生院、口腔医学院、经济与管理学院、法学院 编辑：杨欣欣）
