学生记者：赵雨薇、万璇
30年里，珞珈山上，樱花树下，音乐人传承绵延不绝，百余首经典之作不断涌现。校园歌曲30年庆典上，18首经典曲目再次回放，校友和在校师生倾情演绎，华丽呈现，彰显诗意情怀，诠释珞珈灵韵。
新闻网特设“珞樱·唱片”专栏，分专题展现每首歌描绘的诗情画意，挖掘其中蕴含的情感内涵，以供读者回味遐思。第一篇《韶华之歌》，歌唱美好年华，让青春永驻珞珈。
歌曲链接：http://yun.baidu.com/s/1boB7CK3
序曲：《启航》
曲目简介：这是图书情报学院1986级图书馆学专业班歌，词曲作者都是该班学生。被评为“最具影响力作品奖”。词：谢春枝等，曲：叶汉平。
歌词赏析：我们从不同的地方启航，早晨的太阳燃烧在帆上。走过几度风雨，爱过多少星光，我们相遇在这片海洋。我们从不同的地方启航，早晨的太阳燃烧在帆上。听过几度潮涨，踏过多少雪浪，我们相聚在这片海洋。一年一度樱花怒放，几春几秋枫叶丹黄。当樱花妆扮缤纷的校园，三十一根心弦，同把希望奏响， 奏响。我们从不同的地方启航，早晨的太阳燃烧在帆上。走过几度风雨，爱过多少星光，我们相聚在这片海洋。
听音识曲：恢宏的交响乐声牵出听者心底沉睡的音符，圆舞曲生动活泼的旋律勾起听众的热情。婉转的女声合唱缓缓拉开梦想的序幕，字字句句把青春的故事娓娓道来。浑厚的男声合唱声如玉振，传递着追梦者的勇敢与无畏，歌颂着追梦路上风雨相随的友谊。“走过几度风雨，爱过多少星光。”青春逐梦的路上，我们正启航。
叶汉平（右一）在校时和同学一起练习吉他（袁小荔供图）
曲目一：《绿诗》
曲目简介：词作者系新闻与传播学院2012级研究生，曲作者系新闻与传播学院2006级本科生。获评为“优美旋律奖”。词：张可儒，曲：罗熙。
歌词赏析：清泉流转狂妄的梦，梦醒何方？留香婉转时间的风，飘散何方？我寻找这首诗，我为他而怒放。空谷中放声歌唱，春天啊，多么美丽的早晨哪，好像你的眼眸啊，啊咿呀咿呀。
听音识曲：听着《绿诗》，真的就像在品读一首优雅清淡的诗，曲调清新优美而抒情，带着不饰雕琢的自然，新颖且富于美感。清越的女声合唱，带我们一同坠入那个空灵清静又充满绿意的早上，正如春天的美好，是透着温柔的日光和恋人多情的眼眸。这首歌，流淌着清澈的希望、热爱的忠诚、追求的执着。“清泉流转狂妄的梦，梦醒何方？”只愿与你同醉此间，唯留一份翠绿的诗意，淌过心头。
在校生演唱《绿诗》（张然摄）
曲目二：《左边》
曲目简介：这是一首唱咏男女生之间纯洁友谊的歌曲，被评为“优美旋律奖”。词、曲：滕晖。
歌词赏析：站在你的左边，把你的手牵，看着你流泪碎了蓝蓝的天。站在你左边，擦干你泪眼。他已经走远，又何必留恋？没任何诺言，友谊却永远。不需要谈心，彼此却了解。当你站在我的左边，轻轻把我的手牵。安慰的话，温暖我心田。好想永远在你左边，我们友谊永不断线，永远不会疏远。永远怀念你的左边。
听音识曲：悠扬的前奏，能为回忆中泛黄的故事上色。顺着小提琴声，往日的青春校园浮现眼前。不同于爱情歌曲的缠绵与甜蜜，这首歌却有超越一切的治愈力量。温柔的男声耐心劝慰：“他已经走远，又何必留恋。”甜美的女声真诚祈愿：“我们友谊永不断线，永远不会疏远。”怀念你的左边，就是怀念我们一起看过的星星、吹过的风、走过的操场、说过的傻话，更是怀念白衣飘飘年代中纯真的自己。
在校生演唱《左边》（张然摄）
曲目三：《淡忘季》
曲目简介：词曲作者邓峻是国际法专业1990届校友，他同期还创作了《梦里的树枝》《判断》《一种情绪》《边唱边走》等歌曲佳作。词、曲：邓峻，改编：李俊伊。
歌词赏析：曾经一起握手相许，你手里握着我的秘密。这秘密是一句诺言，这诺言是我无悔的爱你。什么时候开始变幻，你远离我而去，一去就永远不回头，让日子汇集成淡忘季。曾经一次偶然的相遇，为什么我会认识你。认识你是一个错误，这错误是我无悔的爱你。不是我再愿意去回忆，当你离我远去。一去就永远不回头，让日子汇集成淡忘季。淡忘季，淡忘季，淡忘季里也不能忘你。淡忘季，淡忘季，淡忘季里更是想你。
听音识曲：这是一首适合在樱花雨飘落季节里唱的歌。舒缓的钢琴伴奏如流水一般，深情的男声合唱，唱落了满天的星光。谁的青春没有一段美丽的相遇，在相许之际遇到淡忘季。这首歌，藏着无法忘记却偏要分离的忧伤，有毕业分离的无奈，有想忘偏偏难忘的执着，一颗颗彼此思念的心在对话。
邓峻旧照（袁小荔供图）
曲目四：《留下阳光》
曲目简介：这是一首吟咏父子情深的歌，被评为“优美旋律奖”。词、曲：邓峻。
歌词赏析：留下阳光，留下阳光。没有理由再有忧伤，没有理由再次彷徨。父亲给了我一个脚踏车，为我将记忆收藏。没有理由不去远方，没有理由忘记家乡。父亲给了我一个旅行包，为我打开门和窗。呜，带走父亲的希望。呜，留下温暖的阳光。没有理由惧怕风雨，没有理由惧怕夜长。仿佛听见父亲的呼唤，告诉我要坚强。没有理由再往后退，没有理由再怕路远。仿佛看见父亲的面容，以微笑面对时光。呜，带走父亲的期望。呜，留下温暖的阳光。
听音识曲：正如歌名《留下阳光》一样，轻快激昂的男声独唱响起时，犹如阳光洒入心田，象征着朝气蓬勃的学子。听着这首歌，似乎又看到初次离家的少年，带着父母的期望，走向未知的远方。最初的梦想是人生道路的支撑，是初生牛犊不怕虎的青春正能量。愿你永怀梦想与激情，拥抱未来，播撒阳光。
在校生演唱《留下阳光》（张然摄）
曲目五：《再见是永远》
曲目简介：词曲作者张可儒系新闻与传播学院2012级研究生，现留校任辅导员。此曲被评为“最具传唱性作品奖”。词、曲：张可儒。
歌词赏析：风吹夏天记忆的字典，它停留在你如水般的双眼。云卷云舒我却看不见，色彩的缱绻偷走你的时间。你的名字就是那地平线，总是望不到你真实的脸。两个影子拉长了面对面，转眼已经是花开第五年。记忆的雨天，伞下的少年，已经越来越远。发烫的指尖，思念很明显，你是否听的见？手中的信笺，发黄的相片，却又消失不见。如歌的誓言。斑驳的留恋，再见就是永远。
听音识曲：不同于雍容大气的交响乐，简单的吉他伴奏使作品活力四射，雅致唯美的歌词，使歌曲的艺术价值骤然提升。清新欢快的旋律，在拨弦与扫弦的转换间，讲述着我们的成长与留念。默契的男声合唱，一个温柔细腻，一个低沉大气，在吉他和弦里融为一体，透着独特的青春气息。“如歌的誓言，斑驳的留恋，再见就是永远。”青春永不散场，“再见”只为再次相见。
张可儒(左)和段昌伯（右）演唱《再见是永远》（张然摄）
（编辑：严航）
