本网讯（通讯员田业胜 叶靓）“作为一名基层学校的教导主任，我在工作中遇到了很多困惑，本次培训将帮我找到解决问题的答案，形成做好本职工作的强大动力。”在7月8日举行的武汉大学2014年湖北省“农村教师素质提高工程”培训班开班典礼上，来自松滋市实验小学的罗文清如是说。
今夏，来自湖北省104个县市区的近2千名小学教导主任，在我校接受为期7天的培训，这是我校第10年承担该项目的培训工作。
副校长谈广鸣在开班典礼上指出，承办这项培训工作，是进一步提高农村教师整体素质，实现教育资源优化配置，体现社会公平公正，办人民满意教育的实际行动，是武汉大学扎根湖北、服务社会的重要途径之一，是学校实施“科教兴鄂”战略，践行“立地”发展战略、为湖北省基础教育和广大教师服务的具体举措。他表示，学校将以更高标准、更高要求，努力做好培训项目各个环节的工作。继续教育学院有关负责人及学员等出席此次开班典礼。
据介绍，“农村教师素质提高工程”是湖北省教育厅从新的历史起点出发，按照科学发展观和构建“和谐社会”的要求，以促进城乡教育均衡发展为目标，以政策引导和机制创新为核心，于2005年在全国率先启动的一项大规模农村中小学教师和校长培训项目。
我校承担该项目培训工作10年来，学校举全校之力，做好服务与管理工作，已累计培训农村中小学校长、教师2万多人，工作亮点频出——
健全机构，明确职责。每届培训，学校均成立了以分管继续教育工作的校领导为组长，涵盖10余个职能部门的培训工作领导小组，统筹协调培训工作；成立培训工作办公室，下设教学协调、宣传资料、学员管理等11个工作小组，分工明确，职责到人。
建立健全规章制度。制定培训方案，精心编印《培训指南》和《工作人员手册》，制订学员管理办法、突发事件应急处理预案、班委会工作章程等多项制度，确保培训管理工作规范到位。
强化教学质量。根据教学计划精心设计培训课程，配备优良的师资队伍；采取专题讲座、案例教学、分组交流等多种形式授课，突出培训的实用性和针对性。全国优秀教师、湖北省通山县慈口乡石印小学朱热爱，湖北省教育科学研究所研究员、德育研究室主任张爱国，十八大代表、全国五一劳动奖章获得者、长阳县龙舟坪镇花坪小学副校长刘发英等，倾情为学员主讲师德教育课，凸显师德师风的时代价值。
以人为本，真情服务。学校为学员安排条件较好的报告厅和宿舍，并提前对宿舍进行检查、维修；向学员开放图书馆阅览室；对食堂卫生、饭菜质量等进行检查，并开设学员专门服务窗口；校医院开通培训学员就诊绿色通道，安排专人值班，实行24小时服务；加强防暑降温，延长教室开放时间，为学员配发生活用品，每个班级配备小药箱；加强对宿舍的安全管理和夜间巡视等。
精心组织，密切配合。培训工作办公室多次召开工作协调会、工作筹备会，合理分工，责任到人，强化过程管理；做好工作预案，特别是安全预案；领导小组对各工作组的准备工作全面检查，并对工作人员进行岗前培训。
（摄影：吴辉 编辑：李琳）
