通讯员：刘泽庭、王宁、郑洋
“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”
在刚刚过去的夏天，武汉大学900余支实践队、12000余名学子奔赴祖国各地开展社会实践，在广袤天地间校正认知、砥砺心志、淬炼青春，用国家的大事业磨砺青年人的真本领。
循迹铸魂，在历史与现实的交汇处坚定青春信仰
“走科技之路、质量之路、品牌之路，把蔬菜种植这个富民产业进一步做好，让更多群众增收致富。”沿着习近平总书记的荆楚足迹，武汉大学“青马工程”第十一期培训班学员来到湖北嘉鱼县潘家湾镇十里蔬菜长廊，把嘉鱼县“46万亩蔬菜产业带动7.5万菜农增收致富”的经验写进“因地制宜发展县域经济”的课题报告。
“奶奶，这个药记得按时吃！”第一临床学院“银龄守护”实践队来到湖北嘉鱼县潘家湾镇四邑村，与高龄、独居及慢性病老人面对面交流，为他们量血压、问用药、讲保健。“‘健康’二字对老年人来说很重要，将专业所学转化为他们听得懂、用得上的健康知识，是‘卫生三下乡’的应有之义。”第一临床学院2023级本科生陈子君深有体会。
“当年，老百姓拆下自家的门板、床板，搭起一座座浮桥，送红军过江；如今，飞架山河、连接城乡的，是一座座现代化大桥。”今年是中国工农红军长征胜利90周年，新闻与传播学院“红军渡口·桥见信仰”实践队联合湖北日报传媒集团，踏访当年红军长征走过的渡口和今天已建成的大桥，感悟着跨越九十载的信仰传承。
武汉大学青年学习宣讲中心、青年传媒集团、青年研究中心及青年讲师团联合实践队进乡村、进社区，寻访湖北籍长征英烈故事、开展“长征精神”宣讲。队员介绍：“我们还联合当地中小学开展‘同上一堂长征思政课’主题活动，让长征的故事和精神深深融入青少年爱国主义教育。”
青年党员从校园走向产业一线，思想政治引领如何“不断线”？带着这个问题，马克思主义学院“党建引领·团启新程”实践队来到中核集团二七〇研究所与一名青年党员交流。他给出的答案是——校企协同。“高校时期参与党员先锋岗磨砺出的吃苦精神和责任意识，正是如今跑勘查线、扛急难活所需要的。”
“‘卡普’在土家语中是花的意思，‘西兰卡普’就是花铺盖。”数学与统计学院赴恩施调研非遗西兰卡普实践队将数据分析的专业视角注入非遗保护的现实课题，系统分析消费数据、大众审美偏好，梳理核心问题，助力西兰卡普的市场化推广。2025级本科生覃琢雅说：“学校面向大一学生开设了‘大思政实践课’必修课程，我们在首个暑期就能走进社会大课堂，在知行合一中扣好青年成长的‘第一粒扣子’。”
向新向优，在产业一线感受经济大省挑大梁的湖北担当
物理科学与技术学院“融创芯程”实践队由22名硕士、博士研究生组成，承担着“揭榜挂帅”攻坚任务。聚焦化合物半导体关键核心技术攻关与芯片制造核心工艺国产替代两大方向，实践队走进华为武汉研究所，同一线科研团队研讨交流，并深入各大应用场景集中调研，围绕“中试阶段复合型工程人才培育”形成了具体建议。“未来，我们将主动对接九峰山实验室等中试平台搭建联培基地，并持续在相关领域锤炼过硬本领，服务国家高水平科技自立自强。”实践队队长、2024级硕士研究生徐盈盈表示。
“习近平总书记强调的自主创新，在每个车间都转化为实实在在的生产力。”动力与机械学院“智造报国·动力先锋”实践队走进华工激光和烽火通信，观看激光精密加工设备演示，回顾中国光通信突围之路。事实上，光电产业链上大量环节需要机械、控制、材料等学科的交叉支撑。返校后，实践队广泛开展系列成果宣讲，希望能够激励更多学子扎根实业、科创报国。
AI在中部地区发展前景如何？人工智能学院“数智光谷·小米科创”实践队走进小米科技（武汉）。据介绍，这里AI视觉质检覆盖超过85%的产线，12条产线基本实现少人化运转，70余家上下游企业形成产业集群。“‘北京－武汉’协同模式特别值得关注，北京负责前沿探索，武汉作为生态大本营承接落地、制造与本土化适配。事实上，武汉发挥比较优势发展新质生产力大有可为。”实践队队长、2025级本科生朱翱翔感慨。
列车驶出地面基站覆盖区，集装箱的位置、箱门开闭、温湿度数据还能不能传回来？遥感信息工程学院“北斗赋能智慧交通与城市治理”实践队走进航天行云科技有限公司，以该公司为中欧班列提供智能监控与通信服务为案例，逐步拆解完整链条，“我们发现，空间信息技术的赋能不在于包揽一切，而在于通过多种技术的协同，为人难以抵达、信号难以覆盖的地方补上关键一环。”
驻足于长江存储洁净厂房的监控屏幕前，集成电路学院实践队的成员们仔细观察着晶圆生产线的运转。访谈高校教师、实地参访企业、开展校企座谈……如何让学校集成电路的学科优势更扎实地融入产业创新，是这支实践队正持续探索的课题。实践队队长、2025级本科生荣紫东表示：“下一步，我们会聚焦建立面向集成电路产业的统一对接窗口和跨学科协作机制，为学校建言献策。”
守望山河，探寻人与自然和谐共生的治理智慧
2026年8月15日是中国第四个全国生态日，适逢《中华人民共和国生态环境法典》正式施行。法学院“逐绿长江·循电治法”实践队聚焦法典“发展循环经济”专章，以动力电池全生命周期环境治理为重点，走进生态环境局、市场监督管理局、新能源电池回收与生产端企业进行大范围实地调研。“以法典之名，筑牢美丽中国法治基石。作为法学专业学生，面对这样的里程碑事件，是无比骄傲的。”法学院2025级本科生荣祎涵感慨。
在宜昌兴发集团，化学与分子科学学院“星拱智创”实践队前往现代化智能化工生产现场，了解AI技术等智能化手段在企业转型中的应用成果，探寻这家长江边上的企业是如何助力长江生态实现从“化工围江”到“江豚逐浪”的蝶变。2025级本科生沙睿涵表示：“化工专业的基础让我能够更好地为智能模型训练积累专业的数据支撑。”
“水往低处流，水利人往祖国最需要的地方走。”水利水电学院“寻脉大国重器·探访高原河流”实践队奔赴西藏，实地调研重大水利工程建设和生态环境保护。在尼洋河与雅鲁藏布江交汇处，实践队员熟练操控无人机升空进行巡检。依托水资源工程与调度全国重点实验室（武汉大学）西藏实验基地，实践队将与地方水利部门联合攻关，把实验室的方案放到高原实际环境中去验证。
关注全球气候变化现状，测绘学院“极地视界·导航未来”实践队远赴冰岛。“考察冰岛典型冰川，把气候变化的影响进一步落到可观察、可记录的现场。”实践队进入索尔黑马冰川，用便携仪器测量冰碛和冰川前沿土壤数据；进入朗格冰川，沿冰川消融边界观察裸露的冰碛沉积。基于这些记录在仪器里的数据，队员们最终凝练出了一份份关于极地监测与气候变化应对的青年建议。“学校搭建了全球实践的平台，我们借此在国家极地科研大事业中拓展眼界、增长才干。”实践队队长、2024级本科生张承枫表示。
躬身一线，在服务基层中读懂实干的分量
今年，武汉大学大力推进“青年实干家计划”，选派34名优秀硕士、博士研究生赴地方团委兼职锻炼，同时组建“博士生基层服务团”，选派4名博士生赴合肥基地调研，为基层治理注入武大青年的“源头活水”。马克思主义学院硕士研究生韩欣彤赴湖北孝感云梦县兼职团委副书记，她牵头对接学校实践资源，全程策划组织“写在竹简上的法治课堂”；在西部计划志愿者岗前培训现场，她结合一线经历讲授基层工作实务方法。“兼职锻炼岗位不是一个头衔，而是扎根基层、服务青年的实实在在的责任。”
“地方出题，高校答题。”政治与公共管理学院2025级博士研究生赵通扎根安徽合肥庐江县同大镇，发挥专业优势，围绕地方政府提出的“常住居民需求与乡村美育路径”课题开展深度调研，联合相关部门共同形成专业调研报告，以服务地方决策。“博士阶段不能只是天天看文献，必须深入中国基层和乡土社会现场，调研也不只是你问我答，我也慢慢学会了和老乡‘坐在一张板凳上唠家常’。”这是他返校后和同学们分享的感悟。
“泉塘筑梦”“向日葵”“春晖”“种太阳”……今年，近千名武大学子以“伙伴计划·爱心托管”为主题，把武大的精神带进乡村和社区的课堂。春晖公益中心第5年如约抵达江西安义万埠镇中心小学，增加草木染、漆扇制作等趣味课程，用数字工具拓展孩子的认知边界，弥补乡村教育中美育和智育的短板。“撑起这21天课堂的，远不止我们16个人，背后还有镇政府、校友会、学校，是无数只手聚在一起，共同托起一个夏天。”支教队队员、电子信息学院硕士研究生孙海若说道。
“种太阳”志愿服务队则前往贵州兴义，通过体验式学习和营地教育的方法，帮孩子们开拓视野、培育兴趣。“这里有很多性格内向的孩子，他们起初沉默寡言，始终和人群保持距离，我们会蹲下来和他们交流，认真记住他们的名字，细致陪伴，慢慢地帮他们打开心扉。”在课堂上，孩子们用扭扭棒亲手捏出戒指、手环，一次次把手工礼物送给志愿者，反复确认“老师，我送给你的戒指还在吗？”在潜移默化中，孩子们从独处的“我”慢慢走向彼此联结的“我们”。
今年，“珞英计划·武大研行”品牌实习项目发布了10余个省市的数百个政务实习岗位，择优遴选160余名本研学子赴各地开展政务实习。护理学院2025级硕士研究生王俊琦作为赴恩施实习实践队的队长，从清晨出发，就跟着镇村干部和企业负责人一起往山顶种植园跑，了解校企合作培育的优良板党品种，记录板党产业发展现状，协助整理农户就业和收入情况。他说：“以前对‘产业振兴’的理解只是简单的政策话语，今天才明白，它就是叔叔们每月稳定的工资，是阿姨们灵活就业的机会，是板党从山里长出来、再卖到山外的全过程。”
“基层工作真真切切地体现在每一个细节中。”马克思主义学院2025级硕士研究生徐帆参加了“青樱计划”，赴重庆市荣昌区委组织部实习。今年，他们从珞珈山奔赴川渝大地，分赴区级机关、企业、乡镇街道各个岗位，在一件件具体事务中熟悉不同领域的基层工作运转。实习之余，他们还联合华中科技大学团队走进夏布小镇、荣昌陶博物馆探访非遗，深入产业一线寻访乡土能人、调研特色产业发展，聚力服务现代化新荣昌建设。
2026年是中国共产党成立105周年，也是“十五五”开局之年。武大人的青春答卷，从来都是靠力行落笔、用耕耘成篇。学校正着力建设“红色武大、创新武大、有为武大、笃行武大”，立足立德树人根本任务，持续推进实践育人工作，引导珞珈学子把个人追求融入国家发展大局，为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。
