通讯员：邱超
金秋九月，武汉大学卫星导航定位技术研究中心的办公室里，郭迟老师正埋头于一堆厚厚的教案与资料之中，他的目光时而凝聚在“人工智能与机器学习”这门课程的每一个细节上，时而望向窗外，心中既有即将站上讲台的紧张，也有对即将开启的知识之旅的无限憧憬。作为武汉大学数智教育系列课程的重要内容之一，他深知这门课程的分量与难度。只有平衡好理论方法讲授与实践创新训练，才能够激发学生学习AI核心技术的热情，培养他们在数智时代的核心竞争力 。
正当郭迟老师沉浸在教案的最后一轮修订时，他的目光不时落在电脑屏幕上的武汉大学数智教育实践创新平台（简称“实创平台”）。对于全校人工智能课程而言，这个平台将是连接知识与实践、理论与实践的桥梁。“通过实创平台，我们的课程资源变‘活’了。老师随时补充知识点，发布编程任务，并能够分享优秀学生的代码、习题和学习笔记，形成了课程社区。”
武汉大学数智教育实践创新平台主页
在郭迟老师的课堂上，实创平台成为了不可或缺的“助教”。通过平台的数据分析，他能够精准识别学生在学习过程中的难点与疑点，及时调整教学策略，设计针对性的练习题和案例分析，帮助学生逐一攻克难关。“比如，在机器学习算法的讲解中，我发现学生对梯度下降法的理解普遍存在困难，于是我在实创平台的AI Note案例广场上提供了许多具体的案例让学生亲手操作，使抽象的概念就变得直观易懂。”郭迟老师介绍道。
实创主页AI Note案例广场主页
实创平台AI Note操作界面
实创平台更大的魅力，在于它对学生动手能力的培养。人工智能的学习需要大量编程实践。实创平台通过PaaS云计算技术为学生提供了实验计算环境和算力，支持学生直接在平台上提交代码训练自己的人工智能模型。“这就改变了传统课程实验在固定时间、固定机房上课的旧模式，可以借鉴CVPR、ICCV等国际人工智能比赛模式，把课程实验变成‘竞赛打榜’，为学生们提供了一个无限可能的舞台，让他们在实践中学习，在学习中创新。”
实创平台科创试验田操作界面
导航工程专业李同学对此颇有感触：“以前，我只能干巴巴地看着线上课程的视频，听着老师的讲解，却难以真正动手实践。”李同学眼中闪烁着光芒，“但现在，实创平台上的AI Note案例广场彻底改变了我的学习体验。我可以随时随地进行代码写作，遇到问题还能立即向AI助教请教，这种学练一体的方式让我感到前所未有的充实和满足。”
而在信息科学学部的科研实验室里，遥感信息工程学院的陈同学正忙碌于她的科创项目。作为科研新星的她，对实创平台的科创试验田情有独钟。“在这里，我有了自己专属的科研工作空间，可以自由地设定科研任务、开通节点进行计算。”陈同学兴奋地介绍道，“更棒的是，我可以将我的研究成果以AI Note的形式发布到案例广场，与同学们分享交流，收获宝贵的反馈和建议。这种感觉，就像是真正的科学家在探索未知。”
李同学和陈同学的故事，只是武汉大学数智教育实践创新平台众多受益者中的缩影。这个由武汉大学精心打造的平台，不仅汇聚了丰富的数智课程资源、实习实训案例和四真计算环境，还通过AI助教等智能化手段，为师生提供了个性化、社区化、开放式的学习环境。
值得一提的是，实创平台的 AI 助教珞珞以及珞珈在线的 AI 助教珈珈，二者均是武汉大学以推进AI教学具身智能为目标，以大语言模型为基础打造的AI助教。珞珞与珈珈携手为同学们答疑解惑，实创平台的珞珞是一只活泼好动的AI小狐狸，他助力同学们动手编代码，创造一篇篇AI note，在科创试验田奔跑徜徉；珞加在线的珈珈是一只爱读书爱思考的AI小狐狸，她现身在武汉大学的每一个混合教学课堂，帮助同学们思考与研学，贴心的传递着每门课的知识图谱。在珞珞和珈珈的陪伴下，武大的数智教育理念在每一位同学身上实现。
AI助教珞珞与珈珈
实创平台的诞生，是武汉大学推动教育信息化和智能化发展的又一重要举措。作为数智教育的先行者，武汉大学曾提出“五体驱动”“四真计算”“三教融合”等先进理念，并持续致力于将这些理念转化为实际行动。实创平台的推出，正是这些理念落地生根、开花结果的生动体现。
武汉大学“五体驱动”数智教育理念
武汉大学“三教融合”“四真计算”理念
对于学生而言，实创平台则是他们开展实践和创新的崭新环境。AI Note案例广场和科创试验田为他们提供了丰富的实践机会和展示舞台，激发了他们的学习兴趣和创造力。同时，平台还通过AI大模型嵌入式交互等智能化手段，为他们提供了个性化的学习支持，满足了他们多样化的学习需求。实创平台希望打造一个智能化、个性化、社区化、开放式的学习环境，一体化汇聚武汉大学数智教育相关的课程资源、案例实训、计算环境、AI助教等元素，让每一位学生都能在这个平台上充分发挥自己的潜力，实现全面发展。
对于教师而言，实创平台提供了日常教学工作的数智化呈现，使课程管理和作业管理更加便捷高效，减轻了教师的工作负担。同时，创新型知识教学的数智化分享功能有助于培养学生的数智思维，提升教学质量，促进教学方法的创新与变革。经济与管理学院黄敏学老师感概地说：“过往我们接触过许多的线上教学平台，只能帮助我们实现‘线上化’的授课，但教学尤其是代码类教学的很多其他需求比如随堂练习、代码运行、作业提交等都依然是老大难问题，还常常需要跨平台、跨软件、跨环境部署各种资源，非常繁琐。现在有了实创平台，课程上传、随堂代码运行、课后作业发布等都可以在一个平台上无缝连接启动，极大地方便了教师‘教’和学生‘学’。”
对于学校而言，实创平台系统性的优化了武汉大学的教育资源，实现了教育资源从“装”起来到“跑”起来的蜕变，完成了数据、模型、算法、算力全要素的动态交互与同步调度，提高了知识的利用效率和创新能力。同时，实创平台打通了校内多门户资源，促进了珞珈在线AI智慧教学中心、教务系统、各学院自有门户之间课程、案例等数据的互联互通，打破了信息壁垒，实现了教育资源的共享与优化配置。
武汉大学对实创平台寄予了厚望，不仅将其视作学校教育教学改革的重要推手，更是对每个学生个性化学习需求的精准回应。借助大数据与人工智能的翅膀，实创平台实现了对学生学习状态的深度洞察，为每位学子量身定制最适合其发展的教育资源，让教育的公平与质量跃上新的台阶。
同时，实创平台以“学练一体”的核心理念，彻底颠覆了传统数字化课程的局限。在这里，AI不仅是技术的象征，更是学生探索未知、实践创新的得力助手。平台通过智能教学实训，将知识与实践紧密结合，学生的实践能力与创新思维在每一次与AI的互动得到深度培育。
在此基础上，武汉大学致力于加强与国内外高校、科研机构和知名企业的合作与交流，牵头发起数智教育实践创新联盟，促进实践创新教学成果在国内外的应用与推广，发挥良好的示范效应，促进教育资源的共享与协同发展，为更多学子点亮知识的灯塔。
武汉大学在全国高校中首发数智教育实践创新平台，是学校在数智教育领域的又一重要突破，也是对未来教育发展的积极探索。它不仅为师生们带来了更加便捷、高效的学习和教学体验，也为教育公平和质量的提升提供了新途径。在实创平台的支持下，武汉大学将在教育领域继续开展培养适应时代需求创新人才的教育探索，为实现教育现代化的宏伟目标贡献力量。
（供图：本科生院 编辑：赵冀帆）
