新闻网讯（通讯员邢靖函、丰瑾、张家瑞、张植）4月11日，学校举行以“人才培养”为主题的校领导接待学生日。校长张平文，校长助理、党政办公室主任徐东兴，30余名来自不同学院的学生代表出席，围绕学校人才培养体系建设相关问题进行座谈交流，学校相关职能部门负责人与会。
围绕学校“人才培养年”这一发展主题，同学们积极建言献策。针对转专业问题，同学们建议采取多维度的评价方式取代绩点要求，满足同学们进入自己喜爱并适合的专业就读的需求。张平文表示，学校已明确“院系内转专业无限制；同一学部内尽量满足；不同学部间适度满足”的工作原则，同时还要探索更有效的新方法，真正识别和选拔出不适合原专业、有切实需求的学生，让学生有更多选择权。本科生院回复，将进一步研究完善转专业制度，继续修订转专业办法，有效满足学生个性化发展需求。
博士学位论文“新规”同样引起了同学们的关注。研究生院详细解读了相关条例和具体细则。张平文表示，在论文质量管理的十五条措施公布后，学校高度重视同学们的诸多反馈，也理解大家对此的疑虑。他回应，十五条新规作为阶段性措施，是现阶段促进提高博士生培养质量、加快建设世界一流高校的重要保障。他希望全校师生齐心协力、度过阵痛，努力实现研究生教育高质量发展。
前沿交叉学科研究院作为新成立的研究单位，其定位也成为学生们关注的焦点。对此，张平文耐心讲解了交叉学科的发展重要性，介绍了前沿交叉学科研究院的未来发展规划。他指出，新生事物需要时间来培育，交叉学院将逐步建设起独特的培养体系，并尝试通过特设交叉学科委员会解决更多实际问题，更好地服务于交叉学科人才的培育。他提到，心理学作为一种交叉学科，和文科、理科、医学学科都存在很强的关联性，目前学校已经将心理学系调整至交叉学院，促进心理学学科持续发展。
同学们还对大学生心理健康问题和学校心理健康工作提出了建议。张平文表示，武汉大学在心理咨询室建设等心理工作处于领先水平，但心理健康工作没有最好，只有更好。他要求学校相关部门共同努力，让同学们保持愉悦的心情，找到真正的兴趣所在，不断提升自身能力，为祖国发展作出更大贡献。党委学生工作部回应，学校高度重视心理健康教育，已形成覆盖不同层次、针对不同群体的心理健康课程、讲座、心理筛查、心理系列活动的工作体系，取得了良好效果，未来将根据学生需求适时调整，组织更多有成效的活动。
会上，同学们还提出“优化基础学科‘强基计划’学生培养工作”、“强化实习就业指导”、“加强樱花开放期间校园管理”、“增设奖学金项目”、“增加校园巴士投入量与完善站点设计”、“调整素质体育教学内容”等问题，职能部门负责人一一进行了回复，并将在会后进一步对接落实。
最后，张平文对同学们积极参与学校改革发展给予充分肯定。他指出，同学们提出的问题也正是学校关心的问题，学生们的提案都具有针对性或合理性，充分展现了学生对学校发展的关注和期待。他要求，各相关部门高度重视学生所提问题，认真对待每一个细节，确保每位提问的同学都能得到及时、准确且满意的回应。他表示，学校始终秉持“以学生为本”的理念，鼓励同学们通过正当途径多与职能部门进行面对面的沟通，促进彼此的理解和信任，在共商中达成共识，找出解决问题的路径和方法，共同为学校建设中国特色世界一流大学贡献力量。
（摄影：曹海钢 编辑：肖珊）
