通讯员：王亚茹
“什么是科学？”“科学研究中的范式和哲学原理又是什么？”8月25日下午，学校图书馆二楼报告厅座无虚席，弘毅学堂268名本科新生早早来到报告厅，开启大学新篇章的第一课，中国科学院院士唐本忠开讲“关于科学研究的哲学浅思”。
校党委书记黄泰岩高度重视人才培养工作，亲临弘毅学堂新生第一课现场勉励弘毅学子，为唐本忠院士颁发纪念证书。
湖北省科学技术厅副厅长吴骏致辞指出，弘毅学堂作为武汉大学基础学科拔尖学生培养基地，在人才培养、科研创新方面使命光荣、责任重大，唐院士主讲新生第一课，有助于在弘毅新生中埋下科学研究、科技创新的种子。吴骏结合自身的求学成长经历，用“自强弘毅，求是拓新”的校训精神勉励弘毅学子胸怀“国之大者”，将个人成长与民族复兴、人民幸福紧密结合起来，在建设祖国的过程中增长才干、在服务人民的实践中磨砺品格，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，让青春底色在报国之行中更加鲜艳。
中国科学院院士周翔主持弘毅学堂新生第一课。周院士详细介绍了唐本忠院士的研究经历和科学成就，鼓励同学们厚植家国情怀,勇攀科学高峰。
在随后题为“关于科学研究的哲学浅思”的学术报告中，唐本忠从“科学与哲学不分家”的角度切入，结合“三生万物”的老庄哲学和“量变引起质变”的马克思主义哲学观，来阐释分子领域的范式转移——由分子论到聚集体论。他旁征博引古今中外的科学故事，启发勉励刚迈入大学校门的新生们“既要有学习和钻研的能力，也要有质疑和反思的精神。”他强调，同学们要树立“科学无权威”的信念，在建构、守正既有知识体系的同时，也要敢于站在巨人的肩膀上超越创新。
在答疑环节，同学们针对如何进行跨科学融合与交流等内容积极发问，唐院士以自身求学和成长经历耐心解惑。唐院士的报告视角新颖、功底深厚、深入浅出、循循善诱，饱含对青年学子的成才期待，让弘毅新生们享受了一场学术饕餮盛宴。
报告会后，弘毅学堂开展了新生见面会，弘毅学堂党委书记李振、院长余振及各办公室老师们，与2023级新生进行了自我介绍和亲切互动，现场气氛温馨而热烈。
据悉，弘毅学堂长期以来高度重视新生入学教育，积极倡导研究型学习和博雅教育理念，此次大师引领的院士第一课，既是引导新生主动适应大学学习生活，开启科学研究和跨学科探索的兴趣，砥砺科研报国的意志品格，也是营造尊崇学者学术、勤学好学善学的学术氛围，更是创造“教育、科技、人才”三位一体的优良育人环境，为武汉大学争创世界一流大学和校庆130周年做出绵薄贡献。
听完唐院士的第一课后，弘毅新生们纷纷感言——
人文1班齐圣珉：从图书馆报告厅走出，令人回味无穷的是唐院士的讲座。当科学与哲学相碰撞，激起的火花不仅吸引我们的思考，频频点头以示感同身受，更点燃了莘莘学子求学向道之心，在学科的交融中体会别样魅力。有幸聆听如此深入浅出的新生第一课，希望我们未来在珞珈山的四年能不负青春，不负韶华，秉弘毅之心，迈向星辰大海。
人文3班杨忆楠：今天有幸能听唐院士的讲座，以哲学浅思为切入口，使我领略到了科学别一般的魅力。作为一个文科生，我非常高兴能够在开学第一天接受一场思想的新启蒙。原来科学并不是深不可测。与哲学的融合使我体会到学科交融与知识交叉原来如此有趣。聚在一起，就会发光。也希望新一届的我们聚是一团火，未来穷可期。
理科2班张宇涵：哲学是一个玄之又玄的东西，想来，也绝不可能与科学这个与严谨密切相关的话题产生联系。今日得闻唐院士的一席话，总觉豁然开朗，先前只知“量变达到质变”这一句单薄的话，今日却深刻通晓这句话的深厚分量。老子的一句话，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，竟不知这背后多少的哲理融汇到其中，成了一颗人类文明的亘古不灭的星辰。惟愿人成点点荧烛，终汇成燎原之势，华表千年。
理科4班蔡子：作为一名新生，我十分有幸能在迈入武大的第一天听到唐本忠院士的讲座。科学是什么？这是一个抽象且深邃的命题。唐院士从范式转换出发，以他的亲身工作为背景，结合历史与自身思考，为我们带来了一场充满哲思性又不失生动的讲座。从一到万物，从小小分子到宇宙万象，唐院士向我们展现科学是将不可能变为可能，是保持自己的思考打破旧人陈知，是一项真正具有哲学性的值得追求的事业。科学与哲学彼此相融，我们应保持对万物的好奇与专注，去爱，去在意，去求真，努力做好一名优秀的弘毅人。
数理金融1班李赫扬：唐院士报告从其本身对AIE的深刻研究和理解出发，深入浅出地向我们展示了科学研究中的一些范式与哲学原理，不仅展示了其过硬的专业功力，也展示了其深厚的人文情怀，给我们未来发展指明了方向。这使我更加坚定信心在武大求学，以优秀的院士和老师们为榜样，踔厉奋发，努力学习，自强弘毅，求是拓新，在最美校园中成就最美青春。
数理3班刘应彤：我非常荣幸在开学第一课听唐院士讲关于科学研究的哲学浅思。唐院士从范式转移切入，引出还原论与整体论的矛盾关系，而分子论到聚集体科学的进化就是理论到现实的证明，我为这种符合严密逻辑的科学证明感到震撼。唐院士将艺术的不确定性与科学的确定性相融合，介绍中西方的不同哲人思想，从哲学角度带我们更加深入地理解科学，让我受益匪浅。同时，全英文的PPT也唤醒了我的英语阅读理解能力，成为我今后学习生活的明灯！
数字经济聂瑞冰：今天非常有幸能够在入学就聆听到唐本忠院士的讲座。唐院士的讲座深入浅出，发人深省。在分子的聚合放光的自然现象中，我看到了科研人聚是一团火，点亮中国科研的前路；在分子的分散闪亮中，我看到了中国人民散是满天星，虽然我们处于分散的各行各业，但心往一处系，劲往一处使，为中华民族的伟大复兴而发光发热。此外，我亦对唐院士回答问题的环节影响深刻。虽然我们学的可能不是文科，但我们不能没有浪漫之心，虽然我们学的不是中文，但我们都是中国人，中国文化都是我们刻在DNA里的热爱。
临床1班王楚曦：季夏转秋，七月流火。莘莘学子们聚于珞珈山下，东湖水旁，聆听唐院士的“发光之辩”。在ACQ与AIE的奥秘中，我隐隐窥探到一丝哲理。或许弘毅学堂的我们也是分而耀眼，聚成金乌，而我们的人生轨迹也因交织而光芒万丈。旅途缠绕，将会如星星之火，始于弘毅，绽于武大，最后点亮世界于未来。
PLE班贺涵：在刚入武大报到的第一天，就有幸能够听到唐本忠院士的报告，我在高中的时候也曾听过唐院士的讲座，记得当时唐院士谈到了科学与人生，他对于人生智慧的看法让我印象深刻，也为高三对未来迷茫的我提供了引导，让我能够追求热爱的学科。
PPE刘文杰：唐院士向我们讲述了科学的哲学原理，用通俗易懂的语言，从古希腊的本体论讲述到分子论和AIC这些科学理论背后，是还原论和整体论到哲学原理。他通过还原论和整体论的对立统一让我们明白了什么叫做“范式转换”——“个体聚集成整体能迸发出意想不到的潜力”这是打破了长期以来作为权威范式的还原论的新范式。这种敢于从意想不到的现象中发现新知，敢为人先，批判权威的精神，不仅对唐本忠院士研究工作打下了坚实的思想基础，还对我们大学生活起到了非常大的启发。作为珞珈新主人，也应像上述唐院士报告一样，发挥1+1＞2的效应。我们弘毅学子聚在一起，相互交流，相互帮助，“聚是一团火散成满天星。”一定会在最美大学创造最美人生。
（供图：弘毅学堂 编辑：肖珊）
