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【教与学的革命】“慕”驰神往,打磨精品
——数字媒体制作服务教学改革侧记
发布时间:2021-10-20 13:36  作者:  来源:本科生院  阅读:

通讯员:王雳、赵龙、李冬源

10月14日下午,秋雨绵绵,落叶飘零,正是“一场秋雨一场寒”的晚秋时节。位于工学部第一教学楼六楼的教育技术与教学服务中心数字媒体制作室里却忙得热火朝天,这里正在录制慕课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

近几年,该中心独立制作完成的课程资源建设成果斐然,14门慕课课程获得国家精品课程称号,课程中心包含120余门国家级、省级精品课程,集成了各类教学视频资源,已成为汇聚通识课程、专业课程、精品课程、双语课程、视频公开课等的综合性网络课程资源教学平台。2020年,在工学部第一教学楼A区六楼建设了虚实结合演播厅1间、自助录课室3间、多功能编辑室1间,有力助推我校课程资源建设。

如琢如磨,提升制作水平

翻转式课堂、混合式教学……新的教学模式给教育技术与教学服务中心带来了更高的要求。数字媒体制作室制作团队做好新知识的储备,架上设备,整装待发,全面接待前来录制课程的教师团队。团队为教师们提供个性化服务,采用每门课程一对一的服务模式,从PPT要求、着装、站位、录制,到之后几倍于拍摄工作量的后期编辑工作,技术人员一丝不苟地完成。其中,还不乏反复录制、多次修改,以及上线后的内容更新。教师们都说,数字媒体制作室为大家提供了持续的贴心服务。

截至目前,由该团队独立录制的28门慕课课程中,《诺贝尔文学奖作品导读》等14门课程被列入了“教育部国家精品在线开放课程”。为了不断提高制作水平,制作更优质的课程,团队多次赴北京、上海等地调研,先后与清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等国内著名高校同行交流数字化课程制作经验,不断提高团队制作水平,更新服务内容和项目。

引进设备,创设最佳环境

2020年初,数字媒体制作室在工学部第一教学楼建设落成后,在A区六楼安营扎寨,学校花费约220万元建设了虚实结合演播室、自助录课室、实景拍摄地等多种形式多种场景的硬件设施,扩充了更多的服务内容,打造了一流的创作环境。

新建的虚实结合演播室内,分访谈区、站播区、虚拟抠像区三个区域,教师团队结合实际需求,选择访谈座谈、站播、虚拟背景抠像的录制方式,将计算机制作的虚拟三维场景与摄像机现场拍摄的人物活动图像进行数字化的实时合成,使人物与虚拟背景能够同步变化,从而实现两者的融合,以获得完美的合成画面。3间自助录课室将人像、声音、PPT背景等元素完美结合,形成最终成像效果,技术人员一旦把设备调试正常后就可以退出,留下老师无拘无束地发挥。

多功能编辑室是一个小型的实景演播室,根据需求可以设计成校园特色风景或书架等背景,既可以设计成坐在书桌前讲课形式,也可以设计成两三人围坐对话等多种形式,环境形式丰富多彩,能满足个性化需求。

教育技术培训室能够完成多种任务,它既是一个拥有18个机位、1个主屏、2个侧屏的智慧教室,同时也拥有一个小型讨论区。学生数量不多的情况下,可利用培训室进行课堂授课或分组讨论形式录像;还可以利用沙发矮桌等围成一个小型讨论区,实景拍摄。

录课预约,提供优质服务

面对全校教师的需求,数字媒体制作室采取预约录课的方式。有需求的教师直接现场勘察拍摄场地,和技术人员面对面交流沟通,教师提出要求,技术人员给予专业指导和注意事项,然后共同选择最佳拍摄形式,亲身体验拍摄感受,明确录制课程的时间段。

2020年4月中旬,因为新冠疫情学校还未复岗,教育技术与教学服务中心接到人事部下达的为教授们录制申报材料的任务,数字媒体制作室全体人员排除一切困难,准时到岗,提前做好消杀工作,合理安排时间间隔,在提交材料的截止时间前顺利完成所有任务。2021年8月初,接到另一次申报材料的录制任务,数字媒体制作室全体人员放弃了休假,迅速回到工作岗位,不辞辛苦、加班加点,赶在两天时间内完成了9位老师的音频录制和后期编辑工作。

追求卓越,推动教学改革

数字媒体制作室团队的技术实力不容小觑,其工作的宗旨是服务于广大师生,拳头产品是制作课程。数字媒体制作室自成立起,紧跟教育部教学改革新要求,坚持打造共享公开课、慕课等精品课程。由数字媒体制作室独立制作的《古希腊文明的兴衰》等15门精品视频公开课,其中14门在爱课程网站上正式上线,总门数位居全国高校前列。近几年配合我校主讲教师,共完成71门精品课程转型升级为资源共享课,我校精品资源共享课总门数居全国高校首位。

同时,数字媒体制作室团队在微课、电子教材等教学资料制作方面也做了大量工作,参与并制作了微课竞赛视频。其中多个视频在各类竞赛中获奖,为数学与统计学院教师黄正华制作的《积木与级数》课程视频在“首届全国高校数学微课程教学设计竞赛”全国总决赛中获一等奖。与基础医学院合作,参与《人体寄生虫学》等医学课程的电子教材制作,以及《重组DNA技术》电子书包的制作。近两年来,数字媒体制作室技术团队积极配合“全国大学生英语演讲大赛”“首届教师教学创新大赛”“校工会的心理健康讲座”等,录制各种形式的讲课讲座,圆满完成各类拍摄和后期编辑任务,获得了师生好评。

当今世界,信息技术与教育教学的深度融合正在转换教育发展的动力结构,推动一场贯穿“教、学、管、评、测”的全空间、全维度、全场域大变革,实现对传统教育的理念重塑、结构重组、流程再造和文化重构,逐步形成促进人的全面、自由、个性化发展的教育新生态。

教育技术与教学服务中心有关负责人介绍,下一步,将继续结合学生求知热点,与名师、名课相伴,把鲜活的课程呈现在线上,以积极奉献的工作态度、勇于尝试的探索精神、扎实过硬的数媒技术,投身于教育技术建设,为教学改革保驾护航。

(摄影:黄斌 编辑:付晓歌 学生编辑:施玥馨)

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