中国教育报记者：程墨 通讯员：李琳
日前，“两弹一星”精神宣讲团走进武汉大学，500余名大中小学生代表近距离感受“两弹一星”精神的丰富内涵与时代价值。宣讲现场不时爆发出热烈掌声，不少师生深受触动，潸然泪下。
这是武汉大学深入推进大中小学思政教育一体化的一个缩影。
今年以来，武汉大学连续推出多场形式多样、内容丰富的思政教育活动，有力推动红色文化资源与“大思政课”建设的深度融合，把思政课“搬”进历史、“演”上舞台、“融”入日常，为新时代高校思政课改革创新提供了鲜活实践样本。
行走践知，让课堂扎根祖国大地
近日，来自武汉、南京高校的12名大学生走进武汉大学，参观周恩来旧居、李达故居、九一二操场等红色遗存，开启了一场名为“青春华章·行走的大思政课——2026全国大学生社会实践团湖北江苏行”的精神寻访。
“到红色景点亲身感受，站在那些历史人物生活过的地方，听讲解员讲红色故事，感觉周恩来总理离我们特别近，红色文化也更真实、更有温度！”中南财经政法大学学生袁书怡说。
对于“行走的思政课”，武汉大学马克思主义学院教授李向勇认为其意义深远。“课堂上讲理论，学生可能不抬头。但走进这些旧址，看到鲜活的文物，学生没有距离感。”他说，珞珈山的红色资源丰富，讲身边的故事、校史的故事，学生才会真正认同，“让他们看到当年青年怎么做，才会明白民族发展的责任就在自己肩上”。
近年来，武汉大学以打造“行走的思政课”为突破口，积极探索思政小课堂与社会大课堂深度融合的育人模式，深化新时代思政课改革创新，以举办多样化的实践教学活动为抓手，优化教学载体方式，拓展教学时间空间，促进学生知信行统一。
“行走的班会”“行走的团课”“同上一堂思政大课”“新生第一课”……武汉大学的思政课走出了教室，搬到了田间地头，进驻到工厂车间，开讲在线上课堂——
积极组织开展“大思政实践课”，2025年暑假，构建以专业教师、辅导员、党政管理干部三支队伍为主体的教师队伍，组织全校73个班7000余人参与其中，围绕新时代新征程伟大成就典型案例，形成918份案例报告。
以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题开展暑期社会实践，引导学生在新时代的祖国大地上感悟真理力量、强化思想淬炼。在校内外建设近70个“大思政课”实践教学基地，积极探索常态化协同育人模式。
以“互联网+跨学科+思政课”的融合理念，聚焦大学生关注的热点话题，推出60余期思政融课“马上见”，浏览量超1亿人次，打造思政课实践教学品牌。
春风化雨，在艺术浸润中感悟信仰
周恩来总理诞辰128周年纪念日当天，武汉大学信息学部大学生活动中心座无虚席，原创话剧《周恩来在珞珈山》在这里展演。当话剧中的周恩来站在台上振臂高呼“无论时代如何变迁，青年的力量不能被低估，民族的尊严决不能放弃，精神的火炬永远不能熄灭”时，1600余名师生掌声雷动，热血沸腾，完全沉浸在这段波澜壮阔的峥嵘岁月中。
这个春季，武大师生在一场场精彩的艺术展演中度过。原创话剧《周恩来在珞珈山》再现了周恩来同志在珞珈山“十八栋”寓居期间，广泛团结师生、推动抗日救亡的感人历程。音乐党课《红旗漫卷大别山》引导观众在旋律中体悟“坚守信念、紧跟党走”的精神内涵。情景剧《五封家书》通过讲述家书背后的感人故事，引导观众感悟共产党人坚定的理想信念、深厚的家国情怀和不屈的斗争精神。
武汉大学资源与环境科学学院2025级博士研究生李金海在看完原创话剧后表示：“这部剧让我深切体会到个人理想与国家命运紧密相连是永恒的主题。作为新时代的珞珈学子，更要肩负起学术报国、科技强国的使命。”
这是武汉大学为丰富思政教育的形式载体、拓宽育人路径，创新打造的“春季艺术大思政课”系列品牌活动。每场展演将思政教育与舞台艺术深度融合，引导师生在润物无声中受教育、获启迪。
近年来，武汉大学积极探索“思政+艺术”形式，将思政教育有机融入话剧、音乐、情景剧、电影等多种文艺形态，用艺术的感染力唤醒青年学子的价值认同，让思政教育从“入耳”向“入脑”“入心”转变，显著提升了思政教育的吸引力、感染力和实效性。
学校自主策划、编剧、摄制了电影《朱英国》，讲述以朱英国院士为代表的优秀科学家爱国奋斗的故事。影片在23个省份196家影院排映近4000场。
武汉大学积极拓展优质文化资源的引入渠道，先后邀请国家艺术基金项目交响乐《永远的焦裕禄》、国家大剧院原创民族歌剧《山海情》等高水平剧目来校演出。这些艺术精品不仅为师生带来震撼的视听体验，更被转化为鲜活的思政育人素材，使思政教育在艺术浸润中焕发出更加蓬勃的生机与活力。
久久为功，让思政育人成为常态
“我深入采访了刘经南院士，他让我重新理解了科研工作者的‘质疑精神’，那是对既定认知的不断叩问、对自我学术追求的不断精进，更体会到这份精神与加快高水平科技自立自强紧密相连。”武汉大学文学院2024级本科生、创意写作协会成员杨典岚说。
近日，武汉大学策划编写的《逐梦苍穹（同上一堂院士思政课）》在人民出版社出版。该书是“大思政课系列丛书”第二部，通过深入挖掘学校学科发展中的思政资源，讲好育人故事，让思政教育在知行合一中入脑入心。学校创意写作协会的学生深度参与了丛书的采访与撰写工作，既记录了这些科技报国的生动故事，也在采写过程中接受思想洗礼，实现自我教育。这些鲜活的文本，正成为学校“大思政课”建设的一张亮丽名片。
从这个春季系列活动的集中呈现到常态化的工作设计，武汉大学正在探索一条“大思政课”建设系统化、品牌化的新路径——
强化机制重构。学校党委以习近平总书记关于思政课建设的重要论述为根本遵循，持续完善制度体系。继2020年推出“思政课10条”，2023年出台“大思政课20条”，2024年实施《思政课建设高质量行动计划》，2025年又相继印发《思政课课堂教学提升行动方案》《推进思政课改革创新工作方案》等文件，构建起思政课建设的“四梁八柱”。学校作为教育部首批立德树人机制综合改革试点高校，大力推进“理论武装铸魂”“珞珈文化引领”“AI赋能思政”等七大行动落地落实，为常态化育人提供了坚实的制度保障。
推动品牌聚合。学校立足“大思政课”建设，积极整合校内外资源，推动思政教育与音乐、艺术、电影、图书出版、理论宣讲、社会实践等多元载体深度融合，打造了“行走的思政课”“音乐厅里的思政课”“电影思政课堂”“大思政课系列丛书”“大中小同上一堂思政课”等一批立德树人新品牌，共同为思政育人注入持久动力。
武汉大学党委书记朱孔军表示，学校深入贯彻落实习近平总书记关于“‘大思政课’我们要善用之”的重要论述，通过创排原创话剧《周恩来在珞珈山》，举办音乐党课《红旗漫卷大别山》、情景剧《五封家书》等新载体新路径，大力弘扬老一辈革命家的政绩观，引导广大师生坚定理想信念，厚植家国情怀，投身强国建设、民族复兴伟业，奋力书写高质量推进新时代立德树人工程、“为人民出政绩、以实干出政绩”的武大答卷。
