通讯员：张煜
本着“趋同管理，提升质量”，“明晰定位，加强服务”，“以学助学，增进融合”的国际学生培养理念，国际教育学院协同经济与管理学院试点，将教学培养自主权归入专业培养院系，让国际学生拥有和中国学生一样的“零国界”学习体验。
日前，学校召开了经济与管理学院本科国际学生大会，来自40多个国家的300多名经济与管理学院国际学生与会。
据相关负责人介绍，教学及管理双方明确定位、突出优势、分工协作、提高服务，正体现了国际学生趋同中国学生管理的整体发展目标，有助于国际学生专业水平的提升、综合素质的提高。
将教学培养自主权归专业培养院系，学院（系）可充分发挥师资、学术和科研等方面的优势，按学科大类对国际学生进行课程规划及教学管理。同时，任课老师及专职教管人员也能通过考勤制度的建立、信息平台的搭建、定期的学习情况反馈等措施趋同中国学生日常的教学管理方式，及时掌握国际学生的学习状况、摸清国际学生优势特长、引导国际学生参与专业科研研究，在加强日常教学管理的同时从根本上提升国际学生的生源质量。
同时，国际学生管理服务部门作为国际学生日常生活方面的指导者，有更多的精力用于学生管理。国际学生辅导员可通过一系列文体活动的开展、日常法规政策的解读，深入了解和掌握国际学生思想心理状况，认真把握国际学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，同时也能更好的开展引导国际学生全面成长、成才的教育、管理和服务工作，有针对性地帮助国际学生处理好学习成才、交友、健康生活等方面的具体问题。
在此模式下，国内、国外学生将有更多的渠道互动交流，国际学生可以更快、更直接地融入武汉大学，积极参与学术研究、科研竞赛、文体活动、社团活动，发挥自身优势特长。中国学生也能在广交异国朋友的同时，丰富人生阅历、提升外语能力、拓宽国际化视野。
（摄影：张煜 编辑：严航）
