本网讯（通讯员漆玲玲 李黎）本科教学质量工程获丰收、教学改革与研究成果丰硕、多措并举加强青年教师培养、学风建设明显进步……在2012年本科教学状态评估专题汇报会上，评估专家通报的信息令与会者充满信心。
校党委书记韩进、校长李晓红等全体在校的校领导，校教学督导团正副团长，相关职能部门负责人等出席汇报会，副校长李斐主持。
从会上了解到，2012年，我校本科教学总体情况较好。学校和各学院（系）党政领导重视本科教学，本科教学质量工程建设获得丰收；重视教学改革与研究，注重培养学生的创新精神和实践能力；重视科研成果向课堂教学、实践教学及教材建设方面的转化；采取多样形式和多种措施加强青年教师培养；教学过程管理更加规范，教学质量监控进一步加强；加强对学生学习指导，学风建设有明显进步；本科生培养质量稳步上升，学生的创新精神和实践能力较强。
评估专家组指出，我校还存在一些影响本科教学的因素，并就此提出了意见和建议。如完善基层教学组织，充分发挥其在教学过程中的质量监控作用；加强师德师风建设，树立从事本科教学的责任感和荣誉感；着力提高青年教师教学能力等。
李晓红对教学督导团所做的工作给予高度评价，肯定了教学状态评估对推进学院（系）重视本科教学的积极作用。他强调，本科教学是立校之本，学校要针对评估专家组提出的意见和建议进行研讨，相关职能部门要确立相应的整改措施。他要求，要处理好教学与科研之间的关系，促进科研成果转化为教学资源；要进一步加大教学经费特别是实践教学经费的投入；要落实好领导干部和教师听课制度，定期统计其听课情况。
“听了评估专家的汇报，有喜亦有忧。”韩进指出，本科教学工作是重中之重，学校对本科教学工作高度重视，也取得了很好成绩。但在看到成绩、充满信心的同时，更要重视存着的问题，要对问题进一步梳理，从教学条件、制度建设、教学管理等方面认真研究对策，并尽快落到实处。
（编辑：肖珊）
